Занятие «Поможем развести товары с базы по магазинам»

Воспитатель показывает детям смешанный набор изображений:

— Здесь всё перепуталось: одежда, обувь и головные уборы оказались вместе. Давайте разберём их так, чтобы потом легко было найти нужную вещь.

Воспитатель обозначает три места:

— Сюда будем складывать одежду, сюда — обувь, а сюда — головные уборы.

Дети по очереди выбирают карточки и располагают их в соответствующей группе.

Воспитатель предлагает не только назвать предмет, но и объяснить выбор:

— Это сапоги. Куда их положим?

— Почему шапка оказалась здесь?

— А куртка к какой группе относится?

Если ребёнок затрудняется, воспитатель не сообщает ответ сразу, а предлагает вспомнить, куда надевают этот предмет:

— Это надевают на голову, на ноги или на тело?

Когда все карточки распределены, дети вместе рассматривают получившиеся группы и при необходимости исправляют то, что оказалось не на своём месте.

Карточки можно оставить для самостоятельной игры. В другой раз набор легко изменить или дополнить новыми предметами.

Возможное продолжение

Игру можно усложнять постепенно. Например, внутри одежды отдельно собирать верхнюю одежду и лёгкую; среди обуви находить зимнюю и летнюю; выбирать вещи, которые пригодятся для определённой погоды.

Можно добавить несколько предметов, которые заставят задуматься: капюшон как часть одежды, платок, кепка, сапоги, домашние тапочки. Такие случаи интереснее очевидной сортировки, если дети уже уверенно различают основные группы.