Панно-сюрприз «Тайны заснеженного леса»

На большом листе заранее изображён зимний лес: справа и слева виднеются стволы деревьев, на земле лежит снег. На поверхности листа закреплены дополнительные листы бумаги — сугробы. Их лучше прикрепить только с одной стороны, чтобы сугроб можно было приподнять и увидеть, кто спрятался внутри или за ним.

Воспитатель показывает детям заготовку и предлагает рассмотреть её:

— Перед нами заснеженный лес. Снаружи он кажется тихим и пустым. Но так ли это? Кто может жить в зимнем лесу? Где прячутся звери, птицы, насекомые, когда холодно?

Дети называют знакомых лесных обитателей. Воспитатель помогает уточнить, где они могут находиться зимой: белка — в дупле, заяц — под кустом или возле дерева, лиса — у норы, медведь — в берлоге, мышка — под снегом, жук или личинка — под корой, муравьи — в муравейнике под снегом.

Воспитатель раскрывает детям замысел общей работы:

— Давайте сделаем для малышей панно-сюрприз «Тайны заснеженного леса». Сначала они увидят только снег и деревья, а потом смогут приподнимать сугробы и находить, кто там спрятался. Наше панно поможет малышам узнать, что зимой лес не пустой: у каждого лесного жителя есть своё место.

Дети выбирают, кого они хотят спрятать в зимнем лесу. Воспитатель помогает каждому ребёнку связать животное или насекомое с подходящим местом:

— Где будет жить твоя белка?

— Что нужно нарисовать рядом с мышкой, чтобы было понятно, что она под снегом?

— Если ты рисуешь жука, где он зимует: на снегу или под корой?

— Как показать берлогу, чтобы малыш догадался, кто там спит?

Дети рисуют выбранных лесных обитателей и место их зимовки: норку, дупло, берлогу, кору дерева, снежный ход, куст, муравейник под снегом. Рисунки вырезают. При необходимости воспитатель помогает детям аккуратно вырезать сложные детали.

Перед приклеиванием дети вместе с воспитателем примеряют рисунки к панно. Важно, чтобы каждого лесного жителя можно было найти: кто-то прячется под сугробом, кто-то в дупле, кто-то за деревом, кто-то под корой.

Воспитатель предлагает детям проверить:

— Если малыш приподнимет этот сугроб, кого он увидит?

— Понятно ли, где спрятался зверёк?

— Не закрывает ли сугроб весь рисунок?

— Что можно добавить, чтобы секрет стал интереснее?

После примерки дети приклеивают свои рисунки под сугробы, за деревья или в другие выбранные места. Воспитатель помогает закрепить детали так, чтобы «секреты» можно было открывать и закрывать несколько раз.

Когда панно готово, дети рассматривают его сначала как зрители: виден только заснеженный лес. Затем по очереди приподнимают сугробы и находят спрятанных обитателей.

Воспитатель спрашивает:

— Что мы узнаём о зимнем лесу, когда открываем наши секреты?

— Кого малыши смогут найти сами?

— Как мы расскажем им, почему этот зверёк или насекомое спрятались именно здесь?

Готовое панно-сюрприз дети могут подарить малышам или показать им во время совместной встречи. Старшие дети открывают сугробы, называют лесных обитателей и коротко рассказывают, где они зимуют.

Возможное продолжение: панно можно использовать как театр картинок. Дети придумывают небольшие истории про лесных жителей, дополнительно рисуют и вырезают фигурки героев, передвигают их по зимнему лесу, прячут за сугробами и открывают новые «тайны».