Фриз с автомобилями
Воспитатель рассматривает с детьми фриз, который они делали раньше, и напоминает, как отдельные детские работы могут соединиться в одну длинную композицию для группы. Он предлагает сделать новый фриз — с машинами: легковыми, грузовыми, большими и маленькими.
Дети рассматривают образцы машин и выбирают, какую машину хотят сделать. Воспитатель обращает внимание на основные части: кузов, кабину, окна, фары, колёса. Дети замечают, что у грузовой машины кузов длиннее и выше, а у легковой — ниже, что колёса бывают разного размера и расположены не случайно.
Перед работой воспитатель предлагает внимательно посмотреть, где находятся колёса. Они не просто «подставлены» под машину, как ножки: часть колеса как будто уходит под кузов, находится в колёсной арке. Чтобы машина выглядела настоящей, нужно сначала разложить детали на листе и проверить, где будут колёса, кабина и кузов.
Каждый ребёнок делает свою машину способом аппликации. Он выбирает цвет бумаги, форму машины, размер колёс, может добавить окна, фары, дверь, груз в кузове или другие детали. Воспитатель помогает тем, кому трудно подобрать части машины или расположить колёса относительно кузова.
Можно ввести игровую роль «шиномонтажа»: воспитатель помогает детям проверить, правильно ли «поставлены колёса», не слишком ли они далеко от кузова, не оказалась ли машина висящей над дорогой. После такой проверки ребёнок приклеивает детали машины.
Готовые машины дети размещают на длинной основе фриза. Они выбирают, где будет ехать их машина: в начале дороги, рядом с другой машиной, позади грузовика, впереди легковой машины. Постепенно на фризе появляется целая улица или дорога с разными машинами.
Когда фриз готов, дети рассматривают, какие машины получились: у кого грузовик, у кого легковая машина, у кого большая кабина, у кого яркий кузов, у кого особенно удачно расположены колёса. Фриз размещают в группе.
Возможное продолжение. Дети могут дополнять фриз дорогой, светофором, домами, деревьями, гаражом, дорожными знаками, рамой или новыми машинами. По фризу можно придумывать короткие рассказы: куда едет машина, что она везёт, где остановится.