Чтение былины про Вольгу и Микулу Селяниновича

В этом занятии основой становится рассказ воспитателя, сопровождаемый рассматриванием иллюстраций. Не стоит подробно пересказывать все приключения Вольги и Микулы: важнее сохранить ясную линию встречи княжеской дружины с пахарем и постепенно подвести детей к главному эпизоду — испытанию с сохой.

Особенно важно не сообщать заранее, насколько силён Микула. Пусть сначала дети увидят, как с сохой не справляются пять дружинников, затем десять, а потом и вся дружина. Перед тем как рассказать, что произошло дальше, можно спросить: «Как вы думаете, сможет ли теперь сам Микула вытащить соху?» Так необыкновенная сила пахаря становится для детей настоящим открытием.

После рассказа стоит обсудить не только то, кто оказался сильнее. Почему былина изображает таким могучим именно пахаря? Чем занят Микула, когда его встречает Вольга? Что он умеет делать благодаря своей силе? Важно помочь детям заметить, что перед ними не воин, побеждающий врагов, а человек труда, и именно его труд получает в былине богатырский масштаб.

Иллюстрации помогают продолжить этот разговор. Можно сравнить, как художники изображают Вольгу и его дружину и каким показывают Микулу: одежду, позы, коней, соху, выражения лиц. Лучше не искать «самую правильную» иллюстрацию, а обратить внимание на то, как разные художники передают силу и характер героев.