Города Сибири

Воспитатель предлагает детям отправиться в воображаемое путешествие по городам Сибири: выбрать вид транспорта и на карте наметить точки начала и окончания маршрута, исходя из места и проживания детей каждой конкретной группы.
По ходу воображаемой поездки дети отбирают карточки с изображением природных и культурных ландшафтов, типичных представителей флоры и фауны, жизненной среды и занятий населения, которые, по их мнению, соответствуют местам обозначенного маршрута.

Проводится коллективное обсуждение и делаются общие выводы о том, что для многих городов Сибири характерны одинаковые природные ландшафты, представители флоры и фауны, но у каждого города есть своя история и историческая память. Специфические особенности каждого города Сибири ярко выражены в символике гербов.
На основании полученных выводов отбираются карточки - «метки» с изображением гербов, комментируется их содержание, и дети прикрепляют их к карте.
Особое внимание педагог уделяет содержанию, с которым связано историческое прошлое городов Сибири. Обращает внимание детей на то, что характерно для каждого города, используя имеющиеся у него материалы. При рассмотрении Тобольского Кремля использует материалы «Детского календаря»

Возможное продолжение занятия. Продолжение работы по проведению воображаемого путешествия по городам Сибири по инициативе детей с привлечением родителей, которые знакомы с историческим прошлым или настоящим этих городов.