Лепка «Узоры Хохломы»

Воспитатель приглашает детей рассмотреть выставку хохломских изделий. Дети обращают внимание на цвета росписи, форму узоров, называют знакомые элементы: ягодки, листочки, завитки, травинки, цветы.

Воспитатель помогает детям заметить, что многие элементы хохломской росписи похожи на то, что можно увидеть в природе: ягоды, листья, тонкие стебли, травы. Обращает внимание на главный изогнутый стебель, от которого отходят листья, ягоды и завитки. Такой стебель в хохломской росписи называют криулем — от слова «кривой».

Затем воспитатель предлагает детям карточки из «Детского календаря»: на одних изображены природные формы, на других — элементы хохломского узора. Дети подбирают пары: находят, какой узор напоминает ягоду, лист, веточку, травинку или завиток.

После рассматривания воспитатель предлагает детям сделать сувениры в стиле хохломской росписи и пополнить ими выставку. Вместе с детьми он вспоминает основные цвета хохломы: чёрный, красный, золотисто-жёлтый, зелёный, оранжевый.

Для работы дети выбирают цветной картон — чёрный или жёлтый — и пластилин нужных цветов. На картоне они будут создавать хохломский узор из пластилиновых деталей.

Воспитатель показывает, что сначала на основу помещают главный стебель — криуль. Для этого нужно раскатать тонкий жгутик, красиво изогнуть его и примазать к картону. Цвет стебля можно выбрать в зависимости от фона: на жёлтом фоне хорошо виден тёмный стебель, на чёрном — зелёный или жёлтый.

Затем дети украшают криуль ягодами, листьями, цветами, осочками и завитками. Ягоды можно сделать из маленьких шариков, слегка сплющенных на картоне. Листья — из овоидов, которые дети расплющивают и примазывают к основе. Цветы можно составить из маленьких сплющенных шариков или овоидов. Осочки и завитки выполняются из тонких изогнутых жгутиков.

Воспитатель показывает, как можно оживить узор: добавить маленькие точки на ягодах, стекой провести прожилки на листьях, украсить край работы яркой каймой. Дети самостоятельно выбирают детали узора и располагают их вокруг главного стебля.

В процессе работы воспитатель напоминает приёмы лепки: раскатывание жгутиков, скатывание шариков, сплющивание, примазывание деталей к основе. Он помогает детям, если узор распадается или детали плохо держатся, но поддерживает их собственный замысел.

В конце занятия дети рассматривают готовые сувениры, находят в них элементы хохломского узора: криуль, ягоды, листья, завитки, осочки. Работы размещают на выставке рядом с хохломскими изделиями.