Бумажная пластика «Улитка»
Воспитатель показывает детям уже готовый «сухой аквариум» с рыбками и предлагает добавить новых обитателей — улиток. Дети сворачивают бумажный жгут в спиральный домик, делают туловище и рожки, а затем выбирают для улитки место у дна или на стенке общего макета.
Воспитатель показывает детям общий «сухой аквариум», который они собирали на прошлых встречах, и предлагает рассмотреть, где плавают бумажные рыбки, растут водоросли и лежат камешки.
— Кого ещё можно поселить в нашем аквариуме? Посмотрите: на стекле настоящего аквариума иногда живут улитки. Мы тоже можем сделать улиток из бумаги.
Дети рассматривают фотографии аквариумных улиток. Воспитатель обращает внимание на их домик-раковину, мягкое тело и щупальца. Затем показывает, как из гофрированной бумаги свернуть длинный жгут и закрутить его в спираль.
— У улитки есть домик, похожий на завиток. Давайте сделаем такой домик.
Дети закручивают бумажный жгут, закрепляют край клеем. Из светлой салфетки делают более толстый жгут для туловища и короткие тонкие жгутики для щупалец. Воспитатель помогает соединять непрочные детали, но не выполняет всю поделку вместо ребёнка.
Улиток можно сделать разного цвета и размера. Когда клей немного подсохнет, дети выбирают, где поселить улитку: у дна, рядом с водорослями или на стенке аквариума. Сначала примеряют место без клея, чтобы улитка не заслоняла рыбок; затем закрепляют её на подготовленной картонной площадке или стенке.
Воспитатель вместе с детьми рассматривает, как изменился общий макет.
— Раньше здесь плавали только рыбки, а теперь появились улитки. Где твоя улитка? Рядом с кем она живёт?
Возможное продолжение. В другой день дети могут сделать ещё одну рыбку, водоросли или камешки. «Сухой аквариум» остаётся в группе для рассматривания, игр и новых дополнений.