Панно «Мы летим на воздушном шаре»
Воспитатель показывает детям заготовку для общего панно: воздушный шар с большой корзиной. В корзине хватит места всей группе — можно представить, что дети отправляются в путешествие на воздушном шаре.
Воспитатель предлагает каждому ребёнку нарисовать самого себя, выглядывающим из корзины. Дети выбирают, каким будет их изображение: можно нарисовать лицо, причёску, одежду, настроение, поднятую руку или другой жест. Желающие могут нарисовать воспитателя, помощника воспитателя или друга, который тоже полетит вместе с ними.
Когда рисунки готовы, дети вырезают свои изображения. Воспитатель помогает тем, кому трудно вырезать аккуратно. Затем дети размещают свои фигурки у верхнего края корзины и приклеивают их так, чтобы пассажиры воздушного шара были хорошо видны.
После этого дети рассматривают, кто оказался в корзине, замечают, как по-разному каждый изобразил себя. Панно можно дополнить позже: в нижней части листа дети нарисуют то, что путешественники могли бы увидеть с высоты, — дома, деревья, реку, дорогу, парк, поля или город.
Готовая композиция остаётся в группе. Дети могут возвращаться к ней, рассматривать пассажиров воздушного шара и постепенно дополнять пейзаж внизу.
Воспитатель показывает детям заготовку для общего панно: воздушный шар с большой корзиной. В корзине хватит места всей группе — можно представить, что дети отправляются в путешествие на воздушном шаре.
Воспитатель предлагает каждому ребёнку нарисовать самого себя, выглядывающим из корзины. Дети выбирают, каким будет их изображение: можно нарисовать лицо, причёску, одежду, настроение, поднятую руку или другой жест. Желающие могут нарисовать воспитателя, помощника воспитателя или друга, который тоже полетит вместе с ними.
Когда рисунки готовы, дети вырезают свои изображения. Воспитатель помогает тем, кому трудно вырезать аккуратно. Затем дети размещают свои фигурки у верхнего края корзины и приклеивают их так, чтобы пассажиры воздушного шара были хорошо видны.
После этого дети рассматривают, кто оказался в корзине, замечают, как по-разному каждый изобразил себя. Панно можно дополнить позже: в нижней части листа дети нарисуют то, что путешественники могли бы увидеть с высоты, — дома, деревья, реку, дорогу, парк, поля или город.
Готовая композиция остаётся в группе. Дети могут возвращаться к ней, рассматривать пассажиров воздушного шара и постепенно дополнять пейзаж внизу.