Аппликация. Панно для украшения зала (группы) к празднику 8 Марта.
Воспитатель предлагает детям подготовить украшение для группы или музыкального зала к празднику 8 Марта — большое панно с нарциссами. Каждый ребёнок сделает свой цветок, а затем все цветы соберутся в общую праздничную композицию.
Дети рассматривают основу панно: ярко-синий фон и оранжевую раму. Воспитатель обращает внимание, что на таком фоне жёлто-оранжевые цветы будут хорошо видны и панно получится нарядным.
Затем воспитатель показывает образец нарцисса и предлагает рассмотреть его части:
— Где у цветка стебель?
— Какая часть цветка самая яркая?
— Из каких деталей собран венчик?
— Где расположен бант?
Для работы подготовлены шаблоны частей цветка, стебля и банта. Воспитатель показывает, как пользоваться шаблоном: положить его на цветную бумагу, придержать рукой, обвести простым карандашом и аккуратно вырезать по линии.
Дети выбирают бумагу нужного цвета. Стебель выполняют из зелёной бумаги, части цветка — из разных оттенков оранжевого и жёлто-оранжевого, бант — из красной или другой подходящей бумаги.
Сначала дети обводят и вырезают детали. Воспитатель помогает тем, кому трудно удерживать шаблон или вырезать округлые части.
Затем на отдельном листе дети раскладывают части венчика цветка и смотрят, как они соединяются между собой. Разные оттенки оранжевого можно расположить так, чтобы цветок выглядел объёмнее и живее.
Когда расположение найдено, дети склеивают части цветка. После этого приклеивают стебель, цветок и бант на основу панно. Воспитатель помогает размещать нарциссы так, чтобы они не закрывали друг друга и вся композиция выглядела праздничной.
Если нужно, дети добавляют небольшие детали фломастерами: линии на лепестках, серединку цветка, узор на банте.
Готовое панно размещают в группе или зале к празднику 8 Марта. Дети могут найти на нём свой цветок и показать его родителям.
Возможное продолжение. После праздника дети рассматривают панно вместе с родителями и рассказывают, как они делали нарцисс: обводили детали по шаблону, вырезали, подбирали оттенки и приклеивали цветок на общую композицию.
Воспитатель предлагает детям подготовить украшение для группы или музыкального зала к празднику 8 Марта — большое панно с нарциссами. Каждый ребёнок сделает свой цветок, а затем все цветы соберутся в общую праздничную композицию.
Дети рассматривают основу панно: ярко-синий фон и оранжевую раму. Воспитатель обращает внимание, что на таком фоне жёлто-оранжевые цветы будут хорошо видны и панно получится нарядным.
Затем воспитатель показывает образец нарцисса и предлагает рассмотреть его части:
— Где у цветка стебель?
— Какая часть цветка самая яркая?
— Из каких деталей собран венчик?
— Где расположен бант?
Для работы подготовлены шаблоны частей цветка, стебля и банта. Воспитатель показывает, как пользоваться шаблоном: положить его на цветную бумагу, придержать рукой, обвести простым карандашом и аккуратно вырезать по линии.
Дети выбирают бумагу нужного цвета. Стебель выполняют из зелёной бумаги, части цветка — из разных оттенков оранжевого и жёлто-оранжевого, бант — из красной или другой подходящей бумаги.
Сначала дети обводят и вырезают детали. Воспитатель помогает тем, кому трудно удерживать шаблон или вырезать округлые части.
Затем на отдельном листе дети раскладывают части венчика цветка и смотрят, как они соединяются между собой. Разные оттенки оранжевого можно расположить так, чтобы цветок выглядел объёмнее и живее.
Когда расположение найдено, дети склеивают части цветка. После этого приклеивают стебель, цветок и бант на основу панно. Воспитатель помогает размещать нарциссы так, чтобы они не закрывали друг друга и вся композиция выглядела праздничной.
Если нужно, дети добавляют небольшие детали фломастерами: линии на лепестках, серединку цветка, узор на банте.
Готовое панно размещают в группе или зале к празднику 8 Марта. Дети могут найти на нём свой цветок и показать его родителям.
Возможное продолжение. После праздника дети рассматривают панно вместе с родителями и рассказывают, как они делали нарцисс: обводили детали по шаблону, вырезали, подбирали оттенки и приклеивали цветок на общую композицию.