«Вырезаем гирлянду из человечков».
Воспитатель напоминает детям стихотворение «Четыре человечка» и предлагает подумать, как папе удалось сразу вырезать четыре одинаковые фигурки.
После ответов детей воспитатель объясняет, что для этого бумагу складывают гармошкой. Если вырезать фигуру на сложенной бумаге, после раскрывания получится сразу несколько одинаковых фигурок.
Воспитатель показывает детям полоску бумаги и складывает её гармошкой: один сгиб в одну сторону, следующий — в другую. Затем обращает внимание детей, что все части должны быть примерно одинаковой ширины, иначе фигурки получатся разными.
На верхней части сложенной бумаги воспитатель рисует простую фигурку человечка. Важно расположить рисунок так, чтобы руки или боковые части фигуры доходили до сгибов. Эти места нельзя разрезать полностью: они будут соединять фигурки между собой.
Воспитатель показывает, где должны остаться маленькие неразрезанные перемычки. Если их случайно срезать, человечки отделятся друг от друга и гирлянда не получится.
Затем воспитатель вырезает фигурку по контуру и осторожно раскрывает бумагу. Дети видят, что из одной сложенной полоски получилась цепочка одинаковых человечков.
Воспитатель предлагает детям самим попробовать этот способ. Для работы подготовлены полоски бумаги, простые карандаши, ножницы, фломастеры или цветные карандаши для раскрашивания.
Сначала дети складывают бумагу гармошкой. Воспитатель помогает тем, кому трудно сделать ровные сгибы. Затем дети рисуют на верхней части простую фигуру: человечка, домик, ёлочку, грибок или другой предмет. Перед вырезыванием воспитатель ещё раз напоминает: на сгибах должны остаться соединения.
Дети вырезают фигуры и раскрывают бумагу. Получившиеся цепочки можно рассмотреть: сколько фигур получилось, все ли они одинаковые, где они соединяются между собой.
Если ребёнок хочет получить отдельные фигурки для игры, перемычки можно разрезать после раскрывания. Если нужна гирлянда, соединения оставляют.
Готовые фигурки дети раскрашивают: дорисовывают лица, одежду, узоры, детали. Гирлянды можно использовать для украшения группы, а отдельные фигурки — для игры по стихотворению «Четыре человечка».
Возможное продолжение. Дети могут сделать разные гирлянды: из человечков, ёлочек, домиков, цветов. Затем сравнить, где повторяется одна форма, а где формы чередуются, и использовать готовые работы для игры или оформления группы.
Воспитатель напоминает детям стихотворение «Четыре человечка» и предлагает подумать, как папе удалось сразу вырезать четыре одинаковые фигурки.
После ответов детей воспитатель объясняет, что для этого бумагу складывают гармошкой. Если вырезать фигуру на сложенной бумаге, после раскрывания получится сразу несколько одинаковых фигурок.
Воспитатель показывает детям полоску бумаги и складывает её гармошкой: один сгиб в одну сторону, следующий — в другую. Затем обращает внимание детей, что все части должны быть примерно одинаковой ширины, иначе фигурки получатся разными.
На верхней части сложенной бумаги воспитатель рисует простую фигурку человечка. Важно расположить рисунок так, чтобы руки или боковые части фигуры доходили до сгибов. Эти места нельзя разрезать полностью: они будут соединять фигурки между собой.
Воспитатель показывает, где должны остаться маленькие неразрезанные перемычки. Если их случайно срезать, человечки отделятся друг от друга и гирлянда не получится.
Затем воспитатель вырезает фигурку по контуру и осторожно раскрывает бумагу. Дети видят, что из одной сложенной полоски получилась цепочка одинаковых человечков.
Воспитатель предлагает детям самим попробовать этот способ. Для работы подготовлены полоски бумаги, простые карандаши, ножницы, фломастеры или цветные карандаши для раскрашивания.
Сначала дети складывают бумагу гармошкой. Воспитатель помогает тем, кому трудно сделать ровные сгибы. Затем дети рисуют на верхней части простую фигуру: человечка, домик, ёлочку, грибок или другой предмет. Перед вырезыванием воспитатель ещё раз напоминает: на сгибах должны остаться соединения.
Дети вырезают фигуры и раскрывают бумагу. Получившиеся цепочки можно рассмотреть: сколько фигур получилось, все ли они одинаковые, где они соединяются между собой.
Если ребёнок хочет получить отдельные фигурки для игры, перемычки можно разрезать после раскрывания. Если нужна гирлянда, соединения оставляют.
Готовые фигурки дети раскрашивают: дорисовывают лица, одежду, узоры, детали. Гирлянды можно использовать для украшения группы, а отдельные фигурки — для игры по стихотворению «Четыре человечка».
Возможное продолжение. Дети могут сделать разные гирлянды: из человечков, ёлочек, домиков, цветов. Затем сравнить, где повторяется одна форма, а где формы чередуются, и использовать готовые работы для игры или оформления группы.