Часть макета « Кремль богатырей» в подарок для игр детям младшей группы
Воспитатель показывает детям изображения деревянных крепостей, башен и кремлей и предлагает рассмотреть, из каких частей состоит крепость: стены, башни, ворота, крыши, брёвна.
Затем воспитатель говорит, что аппликации можно делать не только из бумаги, но и из других материалов. Например, деревянные палочки или спички без серных головок похожи на маленькие брёвнышки, из которых можно выложить стены и башни.
Воспитатель напоминает правила работы: палочки не берут в рот, не ломают без необходимости, не разбрасывают, приклеивают аккуратно. Если используются спички, они должны быть заранее подготовлены взрослым — без серных головок.
Воспитатель предлагает детям сделать плоскостную декорацию «Кремль богатырей». Она станет частью игрового пространства: на её фоне можно будет разыгрывать сюжеты о богатырях, крепости, защите города.
Для работы подготовлены плотный картон или большой лист, простой карандаш, клей ПВА, кисти для клея, деревянные палочки или спички без головок, цветная бумага для дополнительных деталей.
Сначала дети вместе с воспитателем обсуждают, каким будет деревянный кремль:
- где будут стены;
- сколько будет башен;
- где расположить ворота;
- какие части можно выложить палочками;
- что можно добавить из бумаги: крыши, флажки, окна, дорогу.
На картоне воспитатель вместе с детьми намечает простой эскиз будущей крепости. Линии должны быть достаточно крупными, чтобы детям было удобно выкладывать их палочками.
Затем дети распределяют работу: одни выкладывают стены, другие башни, третьи ворота или крыши. Перед приклеиванием палочки можно разложить на картоне и посмотреть, хватает ли места, ровно ли получаются стены, где нужно укоротить или заменить деталь.
После этого дети поочерёдно наносят клей и приклеивают палочки по намеченным линиям. Воспитатель помогает прижимать детали и следит, чтобы палочки хорошо держались на основе.
Когда деревянная часть крепости готова, дети добавляют бумажные детали: крыши башен, ворота, флажки, окна, дорожку, деревья или облака. Важно не перегружать работу, чтобы стены и башни оставались хорошо видны.
Готовую декорацию оставляют высохнуть. После высыхания её можно разместить в группе как часть игрового пространства «Кремль богатырей».
Возможное продолжение. Старшие дети могут прийти в младшую группу, показать декорацию, рассказать, где у кремля стены, башни и ворота, и предложить малышам рассмотреть крепость или поиграть с фигурками богатырей рядом с ней.
Воспитатель показывает детям изображения деревянных крепостей, башен и кремлей и предлагает рассмотреть, из каких частей состоит крепость: стены, башни, ворота, крыши, брёвна.
Затем воспитатель говорит, что аппликации можно делать не только из бумаги, но и из других материалов. Например, деревянные палочки или спички без серных головок похожи на маленькие брёвнышки, из которых можно выложить стены и башни.
Воспитатель напоминает правила работы: палочки не берут в рот, не ломают без необходимости, не разбрасывают, приклеивают аккуратно. Если используются спички, они должны быть заранее подготовлены взрослым — без серных головок.
Воспитатель предлагает детям сделать плоскостную декорацию «Кремль богатырей». Она станет частью игрового пространства: на её фоне можно будет разыгрывать сюжеты о богатырях, крепости, защите города.
Для работы подготовлены плотный картон или большой лист, простой карандаш, клей ПВА, кисти для клея, деревянные палочки или спички без головок, цветная бумага для дополнительных деталей.
Сначала дети вместе с воспитателем обсуждают, каким будет деревянный кремль:
- где будут стены;
- сколько будет башен;
- где расположить ворота;
- какие части можно выложить палочками;
- что можно добавить из бумаги: крыши, флажки, окна, дорогу.
На картоне воспитатель вместе с детьми намечает простой эскиз будущей крепости. Линии должны быть достаточно крупными, чтобы детям было удобно выкладывать их палочками.
Затем дети распределяют работу: одни выкладывают стены, другие башни, третьи ворота или крыши. Перед приклеиванием палочки можно разложить на картоне и посмотреть, хватает ли места, ровно ли получаются стены, где нужно укоротить или заменить деталь.
После этого дети поочерёдно наносят клей и приклеивают палочки по намеченным линиям. Воспитатель помогает прижимать детали и следит, чтобы палочки хорошо держались на основе.
Когда деревянная часть крепости готова, дети добавляют бумажные детали: крыши башен, ворота, флажки, окна, дорожку, деревья или облака. Важно не перегружать работу, чтобы стены и башни оставались хорошо видны.
Готовую декорацию оставляют высохнуть. После высыхания её можно разместить в группе как часть игрового пространства «Кремль богатырей».
Возможное продолжение. Старшие дети могут прийти в младшую группу, показать декорацию, рассказать, где у кремля стены, башни и ворота, и предложить малышам рассмотреть крепость или поиграть с фигурками богатырей рядом с ней.