Проза
ПодвидФольклорные сказки
ДлительностьДля короткого чтения
Для чтения всего текста вам понадобится примерно 4 минуты.
Текст можно прочитать за один раз.
Время указано только для чтения текста вслух.
План помогает заранее определить объём чтения на одну встречу. Начало новой авторской главы остаётся началом новой встречи.
Длинную главу можно разделить внутри неё по естественной смысловой границе. Не следует объединять конец одной главы с началом следующей только ради заполнения времени.
Каждый пункт плана отмечен в полном тексте тем же номером. Переход к меткам доступен после входа на сайт.
Место, на котором вы остановились, можно сохранить перед началом следующей части. Оно хранится в браузере на этом устройстве и не переносится автоматически в другой браузер или на другое устройство.
В указанное время не входят возвращение к ранее прочитанному, рассматривание иллюстраций, вопросы детей и обсуждение произведения.
Перед чтением покажите на карте Китай и город Фучжоу, поясните слова «чайная», «чиновник» и «ремесленник». Обратите внимание, что сначала хозяин помогает студенту, ничего не требуя взамен, а Ми старается отблагодарить его.
Почему аист танцует только перед собравшимися людьми? Как меняется его танец, когда из чайной выгоняют всех посетителей и он должен выступить перед одним чиновником? Почему хозяин нарушает предупреждение Ми?
Обсудите финальные слова сказки. Что значит: диковинка существует для всех, а если ею завладеет один человек, она исчезает? Почему Ми уводит аиста и больше не оставляет его в чайной?
Продолжением может стать подбор музыки для двух танцев жёлтого аиста. Прослушайте с детьми два коротких фрагмента из «Детского альбома» П. И. Чайковского: весёлую, подвижную «Камаринскую» и медленную, печальную «Болезнь куклы». Какой из них подходит для танца аиста перед множеством гостей, а какой — для его последнего танца перед чиновником? Что в музыке помогло это понять: темп, громкость, плавные или резкие движения мелодии?
При повторном слушании дети могут передать оба танца движениями: сначала аист танцует свободно и радостно, а затем выходит неохотно, двигается медленно и вскоре возвращается на стену.
Полный текст произведения доступен зарегистрированным пользователям.
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()