Коллективная работа "Изготовление чайного сервиза и украшение коробки для его хранения"

Воспитатель обращает внимание детей на детали чайного сервиза, сборкой которого они занимались в семье и интересуется их отношением к проведению аналогичного занятия в детском саду.

Обсуждает с детьми вопрос о том, как сделать детали сервиза более прочными, так как в детском саду с ними играть захотят многие дети. Предлагает увеличить прочность деталей, наклеив их на картон. Показывает приёмы аккуратного намазывания карточек клеем с обратной стороны, наложения их на лист картона и приглаживания тряпочкой.

По окончанию работы по наклеиванию деталей, предлагает сделать красивую коробку для их хранения.

Объясняет и показывает детям 2-3 варианта раскладывания геометрические форм в виде какой-либо простейшей фигуры, чередуя их по цвету и сохраняя ритм построения узора вначале на сторонах коробки, а затем на её крышке, сохраняя приём симметричного расположения частей узора – в середине и по углам.

При составлении узора предоставляет детям возможность выбора и учитывает их предложения. В процессе работы демонстрирует детям преимущества совместной деятельности – благодаря участию всех детей группы удалось наклеить карточки на картон и украсить коробку.

Возможное продолжение занятия: коробка остаётся какое-то время в группе и используется для игры или хранения игрушек.