Изготовление основания для макета «Крайний Север»

Ход занятия

Воспитатель предлагает детям сделать игровое поле «Арктика» для поделок из «Детского календаря». Такая работа будет особенно уместна, когда дети начнут приносить в детский сад фигурки и поделки, сделанные дома: тюленя к 5–6 февраля, оленя к 10 февраля, нарты к 11 февраля и другие материалы по теме Севера.

Воспитатель показывает детям принесённые поделки и спрашивает:

— Где может жить тюлень?
— Где могут ехать нарты?
— Что должно быть на нашем игровом поле, чтобы с этими фигурками можно было играть?

Дети обсуждают, каким может быть северное пространство: море, лёд, льдины, снег, дорожка для нарт, место для животных.

Для работы подготовлены листы плотного картона, гуашь синего, голубого, белого цвета, кисти или губки, белая и голубоватая бумага для льдин, ножницы, клей.

Дети работают небольшими подгруппами по 4–5 человек, чтобы у каждой группы было достаточно места на своём листе картона. Сначала они делают основу: закрашивают картон синей или голубой краской. Воспитатель предлагает смешивать краски и получать разные оттенки синего: тёмную воду, светлый лёд, холодные голубые пятна.

Если основа получается очень влажной, этот этап лучше выполнить заранее или оставить листы высохнуть до продолжения работы.

Затем дети делают льдины. Их можно вырезать ножницами или обрывать руками, чтобы края получались неровными, как у настоящих кусочков льда. Воспитатель показывает, что льдины бывают большими и маленькими, вытянутыми, округлыми, с острыми краями.

Перед приклеиванием дети раскладывают льдины на синей основе и смотрят, как будет выглядеть игровое поле. Важно оставить место для фигурок: где тюлень сможет лежать на льдине, где будут проходить нарты, где останется вода.

Когда дети договорились о расположении, они приклеивают льдины к основе. По желанию можно добавить снежные пятна, трещины на льду, дорожку для нарт или место, где будут стоять фигурки животных.

Готовые части соединяют в общее игровое поле «Арктика». Дети размещают на нём поделки из «Детского календаря» и используют макет для игры: передвигают нарты, расселяют животных, придумывают короткие истории о жизни на Севере.

Позже макет можно дополнять новыми деталями и поделками, которые дети будут приносить из дома.