Художественная галерея
Тип представленности целиРабота по словесному описанию цели-условия
Тип материалаЛепка
Белый картон с нарисованными на нем еловыми ветками и контуром шишки, пластилин, стеки, доски для лепки.
Это занятие связано с материалами «Детского календаря»: ребёнок может вернуться к уже знакомому опыту и продолжить его в детском саду.
Сравнивает ель, сосну и кедр, определяет их шишки, рассматривает белку, бурундука и клеста и выясняет, какими шишками они питаются.
Занятие продолжает знакомство из ДК с клестом и его кормом: дети вспоминают, какие шишки любит клёст, и лепят для птицы кедровую шишку.
Вырезает заготовки птицы, составляет из них клеста, выбирает окраску самца или самки и дорисовывает глаз.
В начале занятия непосредственно используются аппликации клеста, изготовленные детьми дома по материалу Детского календаря.
Воспитатель обращает внимание детей на аппликации с изображением клёста, которые они принесли из дома. Отмечает, что все птички получились разными, а вместе образовали большую семейку.
Воспитатель напоминает детям, откуда прилетели эти птички, и подводит их к мысли, что гостей принято угощать. Просит детей вспомнить, какое угощение больше всего любят клесты, и предлагает изготовить для птиц кедровую шишку из пластилина.
Дети рассматривают шишку, рассказывают, как она выглядит, из каких частей состоит: она округлой формы, покрыта чешуйками. Вместе с воспитателем дети составляют план работы: подготовить небольшие шарики из пластилина, равномерно разместить их внутри контура и размазать пальцами. Затем стекой изобразить чешуйки, делая углубления в пластилине.
После этого воспитатель предлагает детям разместить шишку рядом со своим клёстом.
Предварительная работа.
ДОУ: рассказ воспитателя о клестах, о среде обитания, показ иллюстраций с видами таежных лесов, кедровых шишек.
Дома: изготовление аппликации с клестом, рассматривание с родителями фотографий из календаря.
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()