Для украшения группового помещения
Тип материалаАппликация
макеты деревьев, сухие листья, клей, затонированный лист бумаги, иллюстрации с изображением деревьев и леса.
Это занятие связано с материалами «Детского календаря»: ребёнок может вернуться к уже знакомому опыту и продолжить его в детском саду.
Слушает два стихотворных фрагмента об осени и рассматривает фотографии брусники и разноцветного леса.
Стихотворный образ осеннего леса И. Бунина из Детского календаря развивается в продуктивной деятельности: дети рассматривают осенние листья и создают аппликацию «Осень золотая».
Воспитатель читает стихотворение:
Лес, словно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Весёлой, пёстрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Воспитатель спрашивает детей, о чём это стихотворение.
Ранняя осень — красивая пора, когда деревья меняют свой наряд и готовятся расстаться с ним до весны. В это время мы часто гуляем в парке, в саду. Как приятно прошуршать опавшими листьями! Осень завораживает и детей, и взрослых, и трудно удержаться, чтобы не собрать букет из разноцветных листьев или не поднять еловую шишку. Вот и мы с вами собрали много разноцветных листьев, засушили их. Давайте ещё раз вспомним, с каких деревьев эти красивые листочки.
Воспитатель предлагает детям рассмотреть, как художники изображают деревья в своих работах. Затем предлагает сохранить эти яркие краски надолго: открыть творческую мастерскую и сделать из засушенных листьев необычные картины. Засушенные листья очень хрупкие, от неосторожного прикосновения и сильного нажима легко ломаются и рассыпаются, поэтому работа требует особой аккуратности.
Сначала нужно отобрать несколько наиболее подходящих листьев. Затем приложить их к листу бумаги и красиво расположить. Если что-то не понравилось, можно исправить композицию: по-другому разложить листья, взять другие. Убедившись, что задуманное получилось, можно приступать к наклеиванию деталей.
Воспитатель напоминает детям правила работы:
Воспитатель объясняет, что при соблюдении этих правил работа получится аккуратной и красивой.
Во время практической работы можно включить негромкую спокойную музыку. Воспитатель оказывает детям индивидуальную помощь. По мере готовности дети вывешивают свои работы на доску.
Автор занятия Кожухова Ирина Владимировна, воспитатель МОУ СОШ №11 пос. Дружба корпус 3
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()