Проза
ПодвидАвторские рассказы (сказочные и реалистичные)
ДлительностьДля короткого чтения
Для чтения всего текста вам понадобится примерно 1 минута.
Текст можно прочитать за один раз.
Время указано только для чтения текста вслух.
План помогает заранее определить объём чтения на одну встречу. Начало новой авторской главы остаётся началом новой встречи.
Длинную главу можно разделить внутри неё по естественной смысловой границе. Не следует объединять конец одной главы с началом следующей только ради заполнения времени.
Каждый пункт плана отмечен в полном тексте тем же номером. Переход к меткам доступен после входа на сайт.
Место, на котором вы остановились, можно сохранить перед началом следующей части. Оно хранится в браузере на этом устройстве и не переносится автоматически в другой браузер или на другое устройство.
В указанное время не входят возвращение к ранее прочитанному, рассматривание иллюстраций, вопросы детей и обсуждение произведения.
Прочитайте рассказ целиком. Обратите внимание детей на то, каким становится лес после дождя: дорога грязная, листья мокрые и шуршат под ногами, но в самом лесу гулять приятно. Слова «идут они, как по мягкому ковру» можно коротко обсудить: что в лесу напоминает детям ковёр?
Когда появляется Оля с корзинкой, не торопитесь заранее называть её находку. Повторите загадку: «Под соснами, под ёлками лежит клубок с иголками» — и предложите детям догадаться, кто спрятан под ветками.
После чтения вернитесь к последней фразе: «Ну и пусть бежит, ему в лесу лучше». Почему Оля не унесла ёжика домой? Не превращайте разговор в общее правило о всех диких животных; достаточно связать ответ с этим ёжиком: лес — его обычное место жизни, там он сам находит пищу и укрытие.
Устройте небольшую «лесную корзинку». Положите в неё несколько знакомых детям предметов, которые можно встретить в лесу осенью: шишку, веточку ели или сосны, сухой лист, несколько ягод или их муляжи, а внизу спрячьте небольшую фигурку ёжика. Накройте содержимое веточками, как это сделала Оля.
Дети по очереди достают и рассматривают находки, а ёжика оставьте напоследок. Перед тем как его открыть, ещё раз произнесите Олину загадку. После того как ёжик найдётся, решите вместе, куда его нужно вернуть, и поставьте фигурку возле условных деревьев или другого обозначенного «леса».
Полный текст произведения доступен зарегистрированным пользователям.
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()