Поэзия
ПодвидАвторские стихи
ДлительностьДля короткого чтения
Для чтения всего текста понадобится меньше минуты.
Текст можно прочитать за один раз.
Время указано только для чтения текста вслух.
План помогает заранее определить объём чтения на одну встречу. Начало новой авторской главы остаётся началом новой встречи.
Длинную главу можно разделить внутри неё по естественной смысловой границе. Не следует объединять конец одной главы с началом следующей только ради заполнения времени.
Каждый пункт плана отмечен в полном тексте тем же номером. Переход к меткам доступен после входа на сайт.
Место, на котором вы остановились, можно сохранить перед началом следующей части. Оно хранится в браузере на этом устройстве и не переносится автоматически в другой браузер или на другое устройство.
В указанное время не входят возвращение к ранее прочитанному, рассматривание иллюстраций, вопросы детей и обсуждение произведения.
Стихотворение лучше читать спокойно, но с заметным изменением интонации: сначала — рассказ о пони Малютке Грее, затем — возмущение тем, как с ним обращалась соседка, и в конце — твёрдое решение больше не отдавать ей лошадку.
После чтения можно коротко поговорить о том, почему герой так решил. Важно обратить внимание детей не только на удары кнутом и палкой, но и на саму мысль: животное может устать, ему может быть больно, и человек отвечает за то, как с ним обращается.
При повторном чтении особенно выразительно звучат последние строки — герой уже не сомневается в своём решении и готов его отстаивать.
Полный текст произведения доступен зарегистрированным пользователям.
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()