«Тили-бом» К. Чуковский
- 3–6 лет
- Октябрь
-
Чтение художественной литературыВид
Поэзия
ПодвидАвторские стихи
ДлительностьДля короткого чтения
Материалы и оборудование
Иллюстрации к стихотворению Ю. Васнецова
Как распределить чтение
Для чтения всего текста понадобится меньше минуты.
Текст можно прочитать за один раз.
Время указано только для чтения текста вслух.
План помогает заранее определить объём чтения на одну встречу. Начало новой авторской главы остаётся началом новой встречи.
Длинную главу можно разделить внутри неё по естественной смысловой границе. Не следует объединять конец одной главы с началом следующей только ради заполнения времени.
Каждый пункт плана отмечен в полном тексте тем же номером. Переход к меткам доступен после входа на сайт.
Место, на котором вы остановились, можно сохранить перед началом следующей части. Оно хранится в браузере на этом устройстве и не переносится автоматически в другой браузер или на другое устройство.
В указанное время не входят возвращение к ранее прочитанному, рассматривание иллюстраций, вопросы детей и обсуждение произведения.
Как читать и обсуждать
Прочитайте отрывок целиком, чётко выделяя повторяющееся «тили-бом». При повторном чтении дети могут подхватывать эти слова вместе с воспитателем.
Коротко восстановите, что произошло: загорелся кошкин дом, появился дым. Обратите внимание на выражение дым столбом: дым поднимается вверх густой высокой полосой, словно столб.
Не нужно подробно обсуждать причины пожара или пугать детей возможными последствиями. Для этого возраста достаточно понять само событие и образ, который создают слова.
Вопросы для обсуждения
- Что случилось с кошкиным домом?
- Что появилось над домом?
Возможное продолжение
Предложите детям вместе показать, как поднимается дым. На слова «идёт дым столбом» медленно поднимайте руки снизу вверх, слегка покачивая кистями, а дети повторяют движение.
Затем прочитайте четверостишие ещё раз: на «тили-бом» дети могут дважды хлопнуть в ладоши, а на последних строках показать руками поднимающийся дым. Такое простое соединение ритма, слова и движения для этого текста вполне достаточно.
Полный текст произведения доступен зарегистрированным пользователям.
Комментарии
Можно сравнить иллюстрации Ю. Васнецова к потешке разных периодов творчества
Документы к занятию
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()