Лепка «Палочка для медведя»

Ход занятия

Воспитатель напоминает детям, как они недавно слушали сказки «Три медведя» и «Девочка и медведь» и рассматривали иллюстрации к ним. Снова показывает иллюстрации и обращает внимание детей на то, что медведи у художников часто изображены с палочкой.

Воспитатель спрашивает детей, зачем человеку может быть нужна палочка. Объясняет, что причины бывают разные: если человеку трудно ходить, палочка помогает ему опираться, и тогда её называют тростью; если человек идёт по лесу, по дороге или по бездорожью, палочка помогает увереннее держаться на ногах, и тогда её можно назвать посохом.

Затем воспитатель предлагает подумать, зачем палочка медведю на иллюстрации Ю. Васнецова, а зачем — медведю на иллюстрации Н. Кочергина.

Воспитатель напоминает детям, что пожилым людям бывает трудно долго стоять и ходить, поэтому им нужно уступать место в общественном транспорте.

После этого воспитатель показывает заранее распечатанные рисунки медведя без палочки и предлагает детям помочь ему: вылепить палочку из пластилина и прикрепить её к рисунку, чтобы медведю было легче ходить.

Воспитатель работает вместе с детьми и помогает тем, кто испытывает трудности.