Рисование «Жук, которого я не боюсь»

  •   3-4
  •   Сентябрь
  • Продуктивная деятельность
    Культурно-смысловой контекст

    Художественная галерея

    Тип представленности цели

    Работа по словесному описанию цели-условия

    Тип материала

    Рисование красками

  •   жуки,насекомые,рисование,строение жука,наблюдение,рисование по замыслу

Материалы и оборудование

Фотографии жуков, бумага, гуашь, кисть


Ход занятия

Воспитатель показывает детям фотографии жуков и рассматривает их вместе с ними. Называет жуков, обсуждает с детьми, почему они так называются. Спрашивает, не кажутся ли жуки страшными и не испугаются ли дети, если увидят их, как испугалась Леночка.

Воспитатель объясняет, что большинство жуков, которых дети могут встретить в природе, не опасны: если их не трогать, они не причинят вреда. Некоторые жуки могут только легонько ущипнуть жвалами, защищаясь.

Затем воспитатель предлагает детям нарисовать жука, которого они точно не испугаются. Детям, которые испытывают трудности с замыслом или исполнением работы, он помогает.


Комментарии

Занятие проводится после того, как будет прочитан рассказ Н.Калининой "Про жука"

Документы к занятию


Обсуждение занятия ()

    Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.