Дидактическая игра с правилами
Бумажные кружки различного цвета
Дидактическая задача игры — упражнять детей в различении цветовых оттенков и обогащать словарь названиями цветов.
Воспитатель подготавливает набор цветных кружков. Для каждого основного цвета — красного, синего, жёлтого и зелёного — подбираются несколько оттенков: более светлые и более тёмные.
Каждый ребёнок получает по одному кружку основного цвета. На столе лежат кружки с различными оттенками. По сигналу воспитателя дети подбирают к своему цвету все подходящие оттенки.
После выполнения задания дети вместе с воспитателем рассматривают получившиеся ряды и сравнивают оттенки. Воспитатель называет их: «Красный, светло-красный, ещё светлее, самый светлый», «Синий, тёмно-синий, светло-синий, голубой».
Затем дети меняются основными кружками и снова подбирают оттенки. Игра повторяется несколько раз, чтобы каждый ребёнок поработал с разными цветами.
При повторении игры воспитатель предлагает расположить кружки по порядку: от самого тёмного оттенка к самому светлому или наоборот.
Для закрепления названий цветов можно использовать предметные картинки. Например, к красному цвету подобрать изображения красного помидора, розового цветка, светло-розового бантика; к синему — тёмно-синей машины, голубого неба, светло-голубой ленты.
Воспитатель следит, чтобы дети не только правильно подбирали оттенки, но и называли их. Это помогает избежать неточных обозначений вроде «немножко красный» или «немножко жёлтый» и постепенно вводит в речь слова: светло-красный, тёмно-синий, светло-зелёный, голубой и другие.
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()