Дидактическая игра «Прокати шар в воротца»

Ход занятия

Дидактическая задача игры — обратить внимание детей на форму шара, его движение и расположение в пространстве: далеко, близко, около, рядом. Игра помогает детям сочетать зрительный контроль с движением руки.

Воспитатель даёт детям воротца и по три шара. С помощью воспитателя дети устанавливают воротца и по очереди прокатывают шары, стараясь направить их точно в проход.

Если первый шар прошёл в воротца, ребёнок получает право прокатить второй шар. Если и второй шар попал в воротца, ребёнок прокатывает третий. Если шар не прошёл в ворота, очередь переходит к следующему ребёнку.

Воспитатель обращает внимание детей на движение шаров: «Этот шар прокатился далеко», «Этот остановился близко», «Этот лежит около стульчика», «Этот шар прошёл в воротца».

Шар должен двигаться в определённом направлении, чтобы попасть в воротца. Воротца лучше сделать достаточно широкими и устойчивыми: примерно 20–25 см в ширину и 15–20 см в высоту. Они должны хорошо выделяться на фоне ковра или пола, но не быть слишком пёстрыми, чтобы не рассеивать внимание детей.

Хорошо, если на воротца можно повесить маленький звоночек. Когда ребёнок правильно прокатывает шар, звоночек звенит. Это помогает детям услышать результат действия и радует их.

Если в игре участвует вся группа, воспитатель ставит несколько воротец. Дети учатся ждать своей очереди, следить за действиями товарищей и радоваться удачному попаданию.

Когда дети освоят игру, можно немного усложнить задание: поставить воротца дальше, предложить прокатить шар сильнее или слабее, направить его к определённым воротцам.

Воспитатель следит, чтобы дети прокатывали шары по полу, не бросали их в товарищей, не толкались, не перебегали перед тем, кто выполняет задание, и спокойно ждали своей очереди.