Дидактическая игра с правилами
В этой игре воспитатель проверяет и уточняет представления детей о голосах разных животных, развивает слуховое внимание и умение узнавать животное по звукоподражанию.
Воспитатель делит детей на небольшие группы. Каждая группа договаривается, какое знакомое животное будет изображать: лягушек, гусей, кошек, собак, коров, петушков и т. д.
Дети садятся на стульчики, поставленные кружком. Это «домик». Один ребёнок подходит к домику, слегка стучит по стульчику или по воображаемой дверце и спрашивает: «Кто в домике живёт?»
Дети, сидящие в домике, отвечают голосом выбранного животного: квакают, как лягушки; гогочут, как гуси; мяукают, как кошки; лают, как собаки; мычат, как коровы.
Ребёнок, который спрашивал, внимательно слушает и отгадывает: «В домике живут лягушки», «В домике живут гуси», «В домике живут кошки».
Если ребёнок затрудняется, воспитатель помогает вопросами: «Какое животное говорит “ква-ква”? Кто говорит “га-га-га”? Кто мяукает?»
Затем выбирают другого ребёнка, а группа в домике может изображать новое животное.
Когда дети освоят игру, можно усложнить задание: дети в домике подают голос тише, по очереди или изображают не одно животное, а двух животных, и отгадывающий должен назвать их обоих.
Воспитатель следит, чтобы дети не кричали слишком громко, не стучали палочкой по мебели сильно и не перебивали друг друга. Важно, чтобы звукоподражание было выразительным, но спокойным.
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()