Дидактическая сюжетная игра
В этой игре воспитатель упражняет детей в понимании и правильном употреблении слов, обозначающих положение предмета в пространстве: около, перед, за, на, под, справа, слева.
Воспитатель ставит перед детьми игрушечный домик или конуру собаки. Затем берёт маленькую игрушечную собачку и передвигает её в разные места по отношению к домику.
Воспитатель спрашивает: «Где собачка?» Дети отвечают: «Собачка около домика», «Собачка за домиком», «Собачка перед домиком», «Собачка на крыльце», «Собачка под домиком», «Собачка справа от домика», «Собачка слева от домика».
Если дети затрудняются, воспитатель помогает вопросами: «Собачка спряталась за домик или стоит перед домиком? Она на крыльце или под крыльцом? С какой стороны она стоит?»
При повторении игры ребёнок, который правильно ответил, получает право передвинуть собачку и задать вопрос остальным детям: «Где теперь собачка?»
Воспитатель следит, чтобы дети отвечали не одним словом, а коротким предложением: «Собачка стоит за домиком», «Собачка сидит около конуры».
Игру можно повторять с другими игрушками: кошкой у корзинки, зайцем у ёлочки, мишкой у домика. Это помогает детям переносить знакомые пространственные слова на разные игровые ситуации.
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()