Дидактическая игра «Магазин цветов»

Ход занятия

В этой игре дети учатся внимательно рассматривать растения, описывать их признаки и узнавать цветок по словесному описанию.

Для игры нужны карточки с изображением знакомых детям луговых и садовых цветов: ромашки, колокольчика, василька, клевера, одуванчика, тюльпана, астры, бархатцев и других растений. Можно использовать и заранее подготовленные гербарные образцы в прозрачных папках или на плотных карточках.

Воспитатель раскладывает карточки на столе и предлагает детям открыть «магазин цветов». Одни дети становятся покупателями, другие — продавцами.

Покупатель не называет цветок сразу, а описывает его: «Мне нужен цветок с жёлтой серединкой и белыми лепестками», «Я хочу цветок синего цвета, похожий на маленький колокольчик», «Мне нужен цветок с круглой пушистой головкой и зелёными листочками».

Продавец внимательно слушает описание, находит подходящую карточку и показывает её покупателю. Если цветок выбран правильно, покупатель называет его: «Это ромашка», «Это колокольчик», «Это клевер».

Если продавец затрудняется, воспитатель помогает уточнить описание: спрашивает о цвете, форме лепестков, размере цветка, листьях, стебле, запахе, месте, где это растение может расти.

Затем дети меняются ролями: покупатели становятся продавцами, а продавцы — покупателями.

Игра заканчивается, когда все цветы «куплены». В конце воспитатель вместе с детьми рассматривает карточки и предлагает вспомнить, по каким признакам дети узнавали растения.

Если используется гербарий, воспитатель напоминает, что засушенные растения нужно рассматривать осторожно: не мять, не ломать, не брать в рот и после игры аккуратно убрать на место.