На ловкость (физическая компетенция)
Дидактическая игра с правилами
Дети изображают цыплят, а воспитатель — наседку. При повторении игры роль наседки можно поручить ребёнку из числа желающих или тем детям, которые ещё не были в этой роли.
На одной стороне площадки обозначают «дом» цыплят и наседки. Вход в дом можно отделить верёвкой, натянутой между двумя стойками на высоте 40–50 см, чтобы дети могли безопасно подлезать под неё.
Наседка подлезает под верёвку и отправляется искать корм. Через некоторое время она зовёт цыплят: «Ко-ко-ко!»
По этому сигналу цыплята по одному подлезают под верёвку, выбегают из дома, подходят к наседке и вместе с ней гуляют по площадке: бегают, приседают, «клюют зёрнышки».
Когда ведущий говорит: «Большая птица!», цыплята быстро возвращаются домой и снова подлезают под верёвку.
Сигнал «Большая птица!» ведущий даёт только после того, как все дети успели выйти из дома, немного побегать по площадке и включиться в игру.
Воспитатель следит, чтобы дети подлезали под верёвку по одному, не толкались у входа в дом, не тянули верёвку руками и не падали при подлезании. Верёвка должна быть хорошо заметной и закреплённой так, чтобы не травмировать ребёнка, если он случайно её заденет.
Игры с правилами в детском саду: Сборник дидактич. и подвижных игр к "Программе воспитания в дет. саду" / Управление по дошкольному воспитанию М-ва просвещения РСФСР. Центр. дошкольный науч.-метод. кабинет. - Москва : Учпедгиз, 1962. - 156 с
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()