Поэзия
ПодвидФольклорные стихотворные тексты
ДлительностьДля короткого чтения
Для чтения всего текста понадобится меньше минуты.
Текст можно прочитать за один раз.
Время указано только для чтения текста вслух.
План помогает заранее определить объём чтения на одну встречу. Начало новой авторской главы остаётся началом новой встречи.
Длинную главу можно разделить внутри неё по естественной смысловой границе. Не следует объединять конец одной главы с началом следующей только ради заполнения времени.
Каждый пункт плана отмечен в полном тексте тем же номером. Переход к меткам доступен после входа на сайт.
Место, на котором вы остановились, можно сохранить перед началом следующей части. Оно хранится в браузере на этом устройстве и не переносится автоматически в другой браузер или на другое устройство.
В указанное время не входят возвращение к ранее прочитанному, рассматривание иллюстраций, вопросы детей и обсуждение произведения.
Песенку прочитайте целиком, ритмично, сохраняя повторы. Здесь они помогают не только звучанию, но и движению: каждое новое действие сначала называют, а затем несколько раз повторяют обращение к Заиньке.
При необходимости поясните: «сорви цвет» — сорви цветок; «свей венок» — сплети венок из цветов.
Проследите вместе, что Заиньке предлагают делать по порядку: сначала войти в сад, затем сорвать цветок, свить из цветов венок и наконец поплясать. Обратите внимание, что каждое действие подготавливает следующее: Заинька входит в сад за цветами, из цветов получается венок, а с венком можно пуститься в пляс.
Эту песенку естественно не только читать, но и разыграть как хороводную игру. Один ребёнок становится Заинькой и в кругу изображает названные в песенке действия: входит, срывает воображаемый цветок, вьёт венок, пляшет. Затем Заинькой может стать кто-то другой. Здесь движение не добавлено к тексту искусственно: сама песенка последовательно подсказывает его.
Рассмотрите и иллюстрацию Ю. А. Васнецова к «Заиньке». Обратите внимание, каким художник представил героя народной песенки и какое настроение создал вокруг него.
Полный текст произведения доступен зарегистрированным пользователям.
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()