Поэзия
ПодвидФольклорные стихотворные тексты
ДлительностьДля короткого чтения
Для чтения всего текста понадобится меньше минуты.
Текст можно прочитать за один раз.
Время указано только для чтения текста вслух.
План помогает заранее определить объём чтения на одну встречу. Начало новой авторской главы остаётся началом новой встречи.
Длинную главу можно разделить внутри неё по естественной смысловой границе. Не следует объединять конец одной главы с началом следующей только ради заполнения времени.
Каждый пункт плана отмечен в полном тексте тем же номером. Переход к меткам доступен после входа на сайт.
Место, на котором вы остановились, можно сохранить перед началом следующей части. Оно хранится в браузере на этом устройстве и не переносится автоматически в другой браузер или на другое устройство.
В указанное время не входят возвращение к ранее прочитанному, рассматривание иллюстраций, вопросы детей и обсуждение произведения.
Потешку прочитайте целиком, ласково и немного любуясь поросёнком вместе с Ненилой. Перечисление в конце не торопите: каждая новая подробность будто ещё одна причина похвалить сыночка.
При необходимости поясните: пригоженький — красивый, славный; пятачок — так называют круглый нос свиньи.
— Что особенно нравится Нениле в её сыночке?
— Какие у поросёнка ушки, хвостик, нос?
— Почему для мамы всё это кажется таким красивым?
Обратите внимание на ласковые слова: не «уши», а «ушки», не «хвост», а «хвостик», не просто «хороший», а «хорошенький», «пригоженький». Ненила не описывает поросёнка со стороны — она им любуется.
В продолжение можно слепить небольшого поросёнка из пластилина, ориентируясь именно на описание из потешки. Что нужно добавить, чтобы в нём сразу узнался Ненилин сыночек: торчащие ушки, хвостик крючком, круглый пятачок? Здесь текст становится подсказкой к образу, а не образцом для повторения.
Полный текст произведения доступен зарегистрированным пользователям.
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()