«Была репа важная...» (Русская народная потешка)

2–5 лет
Сентябрь
Чтение художественной литературы
Вид
Поэзия
Подвид
Фольклорные стихотворные тексты
Длительность
Для короткого чтения
репа,деревня,телега,огромная величина,преувеличение,небылица

Как распределить чтение

Для чтения всего текста понадобится меньше минуты.

Текст можно прочитать за один раз.

Время указано только для чтения текста вслух.

План помогает заранее определить объём чтения на одну встречу. Начало новой авторской главы остаётся началом новой встречи.

Длинную главу можно разделить внутри неё по естественной смысловой границе. Не следует объединять конец одной главы с началом следующей только ради заполнения времени.

Каждый пункт плана отмечен в полном тексте тем же номером. Переход к меткам доступен после входа на сайт.

Место, на котором вы остановились, можно сохранить перед началом следующей части. Оно хранится в браузере на этом устройстве и не переносится автоматически в другой браузер или на другое устройство.

В указанное время не входят возвращение к ранее прочитанному, рассматривание иллюстраций, вопросы детей и обсуждение произведения.

Как читать и обсуждать

Прибаутку прочитайте целиком, с подчёркнутой серьёзностью: будто рассказчик сообщает совершенно достоверную историю о необыкновенной репе. Именно несоответствие серьёзного тона и невозможных размеров делает её особенно смешной.

При необходимости поясните: «важная» здесь — большая, видная, замечательная; телега — повозка для перевозки грузов.

— Может ли настоящая репа быть такой, чтобы её целый день обходить кругом?
— Сколько людей понадобилось, чтобы съесть сказочную репу?
— Какая же она должна быть, если даже одна корка сломала телегу?

Обратите внимание, как репа становится всё невероятнее. Сначала она просто огромная, затем её ест целая деревня, а в последней строчке выясняется, что даже корка от неё неподъёмно тяжёлая. Рассказчик каждый раз ещё сильнее преувеличивает.

К прибаутке можно потом возвращаться в подходящих бытовых ситуациях, продолжая её игру с невероятными размерами. Например, если ребёнок долго ест суп, можно пошутить: «Наверное, тарелка была такая огромная, что ты ел-ел и всё никак не мог доесть!» Если долго надевает ботинок: «Вот это ботинок — наверно, целую неделю надевать!»

Если дети подхватят такую игру, поддержите их собственные преувеличения. Прибаутка тогда становится не материалом для отдельного задания, а образцом смешной небылицы, к которому можно естественно возвращаться в повседневной речи.