Проза
ПодвидФольклорные сказки
ДлительностьДля короткого чтения
Для чтения всего текста вам понадобится примерно 4 минуты.
Текст можно прочитать за один раз.
Время указано только для чтения текста вслух.
План помогает заранее определить объём чтения на одну встречу. Начало новой авторской главы остаётся началом новой встречи.
Длинную главу можно разделить внутри неё по естественной смысловой границе. Не следует объединять конец одной главы с началом следующей только ради заполнения времени.
Каждый пункт плана отмечен в полном тексте тем же номером. Переход к меткам доступен после входа на сайт.
Место, на котором вы остановились, можно сохранить перед началом следующей части. Оно хранится в браузере на этом устройстве и не переносится автоматически в другой браузер или на другое устройство.
В указанное время не входят возвращение к ранее прочитанному, рассматривание иллюстраций, вопросы детей и обсуждение произведения.
Это занятие связано с материалами «Детского календаря»: ребёнок может вернуться к уже знакомому опыту и продолжить его в детском саду.
Рассматривает книжку-малютку и слушает русскую народную сказку «Снегурушка».
Ресурс продолжает литературную линию книжки-малютки «Снегурушка»: используется та же русская народная сказка. Уверенность A.
Сказку прочитайте целиком. Повторяющееся причитание Снегурушки произносите напевно и жалобно. При встречах с медведем, волком и лисой не подсказывайте заранее, кому девочка согласится довериться: здесь важно ожидание, кто же в конце концов поможет ей вернуться домой.
При необходимости поясните: «аукаться» — перекликаться в лесу, чтобы найти друг друга; «восвояси» — обратно, своей дорогой; «не солоно хлебавши» — уйти ни с чем; «потчевать» — угощать; «насилу ноги унесла» — едва сумела убежать.
Когда к дереву подходит медведь, спросите:
— Почему Снегурушка не решается спуститься к нему?
— А волку она доверяет или тоже боится?
С появлением лисы ситуация меняется: «лисицы-то ей не боязно». Снегурушка садится ей на спину, и лиса действительно доставляет её к дедушке и бабушке.
— Оказалось ли опасным то, чего Снегурушка боялась?
— Как на самом деле поступила лиса?
Не заканчивайте обсуждение на возвращении Снегурушки: финальный эпизод заметно усложняет образ лисы. Она помогла девочке и заслужила благодарность, но затем сама просит в награду курицу. Старик обещает даже двух, а вместо второй выпускает собаку.
— Почему дедушка сначала благодарит лису, а потом решает её перехитрить?
— Получается ли лиса в этой сказке только доброй помощницей или остаётся ещё и привычной охотницей за курами?
Особенно интересно вернуться к концу «Снегурушки и лисы»: помогая девочке, лиса не перестаёт быть той самой лисой, которая не прочь получить курочку?
Полный текст произведения доступен зарегистрированным пользователям.
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()