Поэзия
ПодвидАвторские стихи
ДлительностьДля короткого чтения
Для чтения всего текста понадобится меньше минуты.
Текст можно прочитать за один раз.
Время указано только для чтения текста вслух.
План помогает заранее определить объём чтения на одну встречу. Начало новой авторской главы остаётся началом новой встречи.
Длинную главу можно разделить внутри неё по естественной смысловой границе. Не следует объединять конец одной главы с началом следующей только ради заполнения времени.
Каждый пункт плана отмечен в полном тексте тем же номером. Переход к меткам доступен после входа на сайт.
Место, на котором вы остановились, можно сохранить перед началом следующей части. Оно хранится в браузере на этом устройстве и не переносится автоматически в другой браузер или на другое устройство.
В указанное время не входят возвращение к ранее прочитанному, рассматривание иллюстраций, вопросы детей и обсуждение произведения.
Отрывок прочитайте целиком, спокойно, передавая постепенную смену настроения. В начале всё серое и неприветливое: дождь стучит в окна, стоит туман, «плачет сумрачный лес». С появлением снега картина постепенно становится светлой и праздничной.
При необходимости поясните: сумрачный — тёмный, мрачный; «снег лежит полотном» — покрывает землю ровным белым слоем; «чёрные кудри» леса — тёмные верхушки и ветви деревьев, видные над снегом.
— Каким был день сначала?
— Что начало меняться, когда дождь прекратился?
— Что произошло за ночь?
Обратите внимание на переход от одной картины к другой. Сначала лес «плачет», небо угрюмое, под ногами осенняя грязь. А после первого снега воздух становится чистым, снег блестит на солнце, и тот же лес уже «смотрит весело».
— Почему поэт сначала представляет лес печальным, а потом весёлым?
— Какие слова делают вторую картину более светлой и нарядной?
Особенно интересно сравнить начало и конец отрывка: место почти не изменилось — те же поля, дома, лес, — но первый снег совершенно преобразил его.
Когда выпадет первый снег, вернитесь к стихотворению на прогулке или у окна. Посмотрите, что действительно изменилось после снегопада: какие цвета почти исчезли, что стало заметнее на белом фоне, где снег лежит ровным «полотном», а где блестит на солнце. Затем ещё раз прочитайте несколько строк Никитина и сравните увиденное с его зимней картиной.
Полный текст произведения доступен зарегистрированным пользователям.
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()