Поэзия
ДлительностьДля короткого чтения
Для чтения всего текста понадобится меньше минуты.
Текст можно прочитать за один раз.
Время указано только для чтения текста вслух.
План помогает заранее определить объём чтения на одну встречу. Начало новой авторской главы остаётся началом новой встречи.
Длинную главу можно разделить внутри неё по естественной смысловой границе. Не следует объединять конец одной главы с началом следующей только ради заполнения времени.
Каждый пункт плана отмечен в полном тексте тем же номером. Переход к меткам доступен после входа на сайт.
Место, на котором вы остановились, можно сохранить перед началом следующей части. Оно хранится в браузере на этом устройстве и не переносится автоматически в другой браузер или на другое устройство.
В указанное время не входят возвращение к ранее прочитанному, рассматривание иллюстраций, вопросы детей и обсуждение произведения.
Стихотворение прочитайте целиком. В каждой строфе выдерживайте небольшую паузу перед ответом: дети быстро поймут повторяющееся построение и смогут сами заканчивать: «Мама дорогая!», «Мама золотая!», «Всё она, родная!».
При необходимости поясните: «голубит» — ласкает, нежно обращается; «не смыкая ночью глаз» — не засыпая, не отдыхая.
Обратите внимание, сколько разных проявлений заботы перечислено в первых двух строфах: мама ухаживает за ребёнком, укачивает, поёт, рассказывает сказки, дарит игрушки.
— Что мама делает для ребёнка?
— Что из этого знакомо самим детям?
— Что они особенно любят делать вместе с мамой?
В последней строфе настроение меняется: теперь говорится о том, что мама может огорчаться.
— Из-за чего мама в стихотворении становится грустной?
— Что можно сделать, если близкого человека чем-то огорчил?
Не превращайте разговор в требование быть «послушным ради мамы». Лучше сохранить внимание к отношениям: близкие люди заботятся друг о друге, радуются вместе и иногда огорчаются из-за поступков друг друга.
В продолжение можно собрать короткие детские рассказы о мамах. Пусть каждый вспомнит что-нибудь конкретное: что мама любит, что хорошо умеет, что они любят делать вместе, чем ребёнок может её порадовать. Из этих высказываний получится общий рассказ группы о разных мамах — не только о том, что они делают для детей, но и о том, какие они сами.
Полный текст произведения доступен зарегистрированным пользователям.
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()