Поэзия
ДлительностьДля короткого чтения
Для чтения всего текста понадобится меньше минуты.
Текст можно прочитать за один раз.
Время указано только для чтения текста вслух.
План помогает заранее определить объём чтения на одну встречу. Начало новой авторской главы остаётся началом новой встречи.
Длинную главу можно разделить внутри неё по естественной смысловой границе. Не следует объединять конец одной главы с началом следующей только ради заполнения времени.
Каждый пункт плана отмечен в полном тексте тем же номером. Переход к меткам доступен после входа на сайт.
Место, на котором вы остановились, можно сохранить перед началом следующей части. Оно хранится в браузере на этом устройстве и не переносится автоматически в другой браузер или на другое устройство.
В указанное время не входят возвращение к ранее прочитанному, рассматривание иллюстраций, вопросы детей и обсуждение произведения.
Стихотворение прочитайте целиком, спокойно, передавая радостное ожидание весны. Обратите внимание: часть весенних перемен уже произошла, а часть поэт только ждёт — снег уже тает и бегут ручьи, а соловьи ещё только «засвищут», лес ещё только «оденется листвою».
При необходимости поясните: «повеяло весною» — стало чувствоваться приближение весны; лазурь — яркий голубой цвет неба; «миновала» — прошла, закончилась.
— Что уже изменилось с приходом весны?
— Чего поэт ещё только ждёт?
— Какими стали небо и солнце?
— Что осталось позади вместе с зимой?
Вернитесь к строке «лес оденется листвою». Весной деревья действительно словно постепенно «одеваются»: сначала набухают почки, затем появляются маленькие листья, и только потом кроны становятся зелёными. Здесь обычное природное изменение превращается в образ весны.
К стихотворению можно возвращаться несколько раз в течение весны. На обычной прогулке замечайте, какие из названных Плещеевым перемен уже появились: растаял ли снег, есть ли ручьи, стало ли теплее солнце, появились ли листья. Через некоторое время снова прочитайте стихотворение и посмотрите, какие его строки теперь уже не обещают будущее, а описывают то, что дети видят вокруг.
Полный текст произведения доступен зарегистрированным пользователям.
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()