«Йоринда и Йорингель» Братья Гримм

Сказку прочитайте целиком. В ней отчётливо сменяются несколько частей: тревожная прогулка Йоринды и Йорингеля, превращение и разлука, долгое ожидание и поиск средства против колдовства, возвращение Йорингеля в замок и освобождение Йоринды.

При необходимости поясните: «посватался» — предложил девушке стать его женой; «предбрачные дни» — время перед свадьбой; горлинка — лесная птица, родственница голубя; «неминучая» — неизбежная; «стоять как вкопанный» — совсем не иметь возможности пошевелиться; заклятье — колдовство, чары.

В начале обратите внимание на правила, по которым действует колдовство. Тот, кто подходит к замку слишком близко, теряет способность двигаться, а девушек колдунья превращает в птиц и запирает в клетки.

— О чём Йорингель предупреждал Йоринду перед прогулкой?
— Как получилось, что они всё-таки оказались возле замка?

Ещё до превращения Йоринды настроение меняется: горлинка поёт жалобно, Йоринда и Йорингель вдруг начинают грустить, понимают, что заблудились, солнце опускается, а за деревьями показываются стены замка. Обсудите, по каким деталям уже можно почувствовать, что приближается беда.

Когда Йоринда превращается в соловья, проследите, как сбываются правила, о которых было рассказано в самом начале: Йорингель не может пошевелиться, колдунья уносит птицу, а освободившийся от чар юноша уже не в силах её вернуть.

— Почему Йорингель не смог сразу спасти Йоринду?
— Что он делает после того, как колдунья отказывается её отпустить?

После разлуки проходит много времени. Йорингель живёт в чужой деревне, пасёт овец, но не забывает Йоринду и часто ходит вокруг заколдованного замка. Обратите внимание на эту деталь: он пока не знает, как ей помочь, но и не отказывается от мысли её спасти.

— Почему, как вы думаете, именно Йорингелю приснился сон о волшебном цветке?
— Что было бы, если бы он решил забыть Йоринду и больше никогда не возвращался к замку?

Сон не освобождает Йоринду сам по себе — он только подсказывает, что искать. Йорингелю ещё приходится девять дней искать цветок, затем снова идти к замку и самому разыскивать Йоринду среди множества птиц. Так сказка связывает чудесную помощь с тем, что герой всё это время не забывал о любимой и не оставлял надежды её вернуть.

Перед возвращением к замку вспомните, чего раньше Йорингель не мог сделать, приблизившись к нему. Теперь волшебный цветок позволяет ему пройти заколдованный круг, открыть ворота и не подпустить к себе колдунью. Один за другим перестают действовать её прежние чары.

В зале возникает последняя трудность: перед Йорингелем сотни соловьёв, и он не знает, в какой клетке Йоринда. Спросите детей, как же он сможет её найти. Затем обратите внимание на важную деталь: сама колдунья выдаёт нужную клетку, когда тайком пытается унести её.

В финале цветок освобождает сначала Йоринду, а затем и всех остальных птиц. Вернитесь к началу сказки: семь тысяч клеток, которые сначала казались знаком огромной силы колдуньи, теперь оказываются семью тысячами пленниц, которых тоже можно освободить.

В продолжение предложите детям нарисовать сон Йорингеля. В сказке названо только самое главное: алый цветок, в его середине — прекрасная жемчужина, а прикосновение цветка разрушает чары. Пусть каждый представит, каким Йорингель мог увидеть этот сон целиком: где находился цветок, каким был заколдованный замок, что происходило, когда чары исчезали.

К рисункам можно придумать одну короткую фразу от имени Йорингеля, с которой он мог бы обратиться к Йоринде во сне или во время долгого ожидания: «Я тебя не забыл», «Я найду тебя», «Я всё равно буду искать». Так продолжение сохраняет главное в сказке: решение приходит не случайному человеку, а герою, который долго не отказывается от надежды вернуть любимую.