Поэзия
ПодвидАвторские стихи
ДлительностьДля короткого чтения
Для чтения всего текста понадобится меньше минуты.
Текст можно прочитать за один раз.
Время указано только для чтения текста вслух.
План помогает заранее определить объём чтения на одну встречу. Начало новой авторской главы остаётся началом новой встречи.
Длинную главу можно разделить внутри неё по естественной смысловой границе. Не следует объединять конец одной главы с началом следующей только ради заполнения времени.
Каждый пункт плана отмечен в полном тексте тем же номером. Переход к меткам доступен после входа на сайт.
Место, на котором вы остановились, можно сохранить перед началом следующей части. Оно хранится в браузере на этом устройстве и не переносится автоматически в другой браузер или на другое устройство.
В указанное время не входят возвращение к ранее прочитанному, рассматривание иллюстраций, вопросы детей и обсуждение произведения.
Песенку прочитайте целиком, передав интонацией сначала невероятное усилие муравьишки, а затем громкий призыв о помощи.
— Что тащит муравьишка?
— Разве маленький муравей может утащить целый дуб?
— Почему он зовёт товарищей?
Обратите внимание на шутку: муравьишка совсем маленький, а ноша у него огромная — не веточка и даже не полено, а целый дуб. Именно это преувеличение и делает песенку смешной.
После чтения можно рассмотреть фотографии муравьёв за работой: они переносят крупные по сравнению с ними предметы, а с особенно тяжёлой ношей справляются вместе. Вернитесь к песенке: муравьишка зовёт «товарищей-друзей» не случайно — то, что трудно сделать одному, несколько муравьёв могут сделать сообща.
Можно поискать и других животных, которые удивляют своей силой по сравнению с собственным размером, и сравнить их с муравьём. Главное здесь — сохранить исходное удивление песенки: крошечное существо оказывается способно на работу, которая кажется для него невероятной.
Полный текст произведения доступен зарегистрированным пользователям.
добавить фото муравьев, переносящих вместе тяжелые предметы.
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()