Проза
ПодвидФольклорные сказки
ДлительностьДля короткого чтения
Иллюстрации Э. Булатова и О. Васильева
Для чтения всего текста вам понадобится примерно 5 минут.
Текст можно прочитать за один раз.
Время указано только для чтения текста вслух.
План помогает заранее определить объём чтения на одну встречу. Начало новой авторской главы остаётся началом новой встречи.
Длинную главу можно разделить внутри неё по естественной смысловой границе. Не следует объединять конец одной главы с началом следующей только ради заполнения времени.
Каждый пункт плана отмечен в полном тексте тем же номером. Переход к меткам доступен после входа на сайт.
Место, на котором вы остановились, можно сохранить перед началом следующей части. Оно хранится в браузере на этом устройстве и не переносится автоматически в другой браузер или на другое устройство.
В указанное время не входят возвращение к ранее прочитанному, рассматривание иллюстраций, вопросы детей и обсуждение произведения.
Сказку прочитайте целиком. Скорее всего, дети уже знают её сюжет, поэтому в знакомых местах можно ненадолго останавливаться и предлагать вспомнить или предположить, что произойдёт дальше.
Обратите внимание, как волк действует с самого начала: он не может напасть на девочку при дровосеках и поэтому начинает расспрашивать её. Красная Шапочка сама рассказывает ему, куда идёт и где находится дом бабушки.
— Что волк узнал от Красной Шапочки?
— Почему он предложил идти разными дорогами?
— Как ему удалось добраться до бабушки раньше девочки?
У дома бабушки начинается цепочка обманов: волк подражает голосу Красной Шапочки, затем ложится в бабушкину кровать и пытается изменить голос уже для девочки. Вспомните, что сначала насторожило Красную Шапочку и почему она всё-таки вошла.
Диалог у кровати дети обычно хорошо запоминают. При повторном чтении они могут подхватывать вопросы Красной Шапочки: «Какие у вас большие руки!», «Какие у вас большие уши!», «Какие у вас большие глаза!» — и вместе ждать последней реплики волка.
После чтения можно коротко разыграть именно эту повторяющуюся сцену. Воспитатель заранее готовит красную шапочку или платок и покрывало. Один ребёнок играет Красную Шапочку, другой — волка; остальные помогают вспоминать последовательность вопросов. Затем роли можно поменять. Разыгрывать всю сказку целиком не обязательно: сцена узнавания сама по себе хорошо передаёт её напряжение и повторное устройство.
Полный текст произведения доступен зарегистрированным пользователям.
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()