Поэзия
ПодвидАвторские стихи
ДлительностьДля короткого чтения
Для чтения всего текста вам понадобится примерно 1 минута.
Текст можно прочитать за один раз.
Время указано только для чтения текста вслух.
План помогает заранее определить объём чтения на одну встречу. Начало новой авторской главы остаётся началом новой встречи.
Длинную главу можно разделить внутри неё по естественной смысловой границе. Не следует объединять конец одной главы с началом следующей только ради заполнения времени.
Каждый пункт плана отмечен в полном тексте тем же номером. Переход к меткам доступен после входа на сайт.
Место, на котором вы остановились, можно сохранить перед началом следующей части. Оно хранится в браузере на этом устройстве и не переносится автоматически в другой браузер или на другое устройство.
В указанное время не входят возвращение к ранее прочитанному, рассматривание иллюстраций, вопросы детей и обсуждение произведения.
Стихотворение прочитайте целиком. После чтения сравните две картинки: Рая сидит в углу среди множества игрушек, а остальные дети играют вместе без них.
— Почему Рая унесла игрушки в уголок?
— Что придумали ребята, когда остались без игрушек?
— Почему им весело, а Рае — нет, хотя игрушек у неё больше всех?
Обратите внимание на последние строфы. У Раи «томится утка», не плывёт, а дудка «скучным голосом поёт». Почему игрушки будто тоже заскучали? Что нужно, чтобы с ними началась настоящая игра?
После чтения предложите детям придумать, во что можно играть или чем интересно заниматься без игрушек. Пусть каждый предложит свой вариант, а затем вместе выберите тот, который больше всего заинтересовал группу, и попробуйте поиграть. После этого можно ненадолго вернуться к стихотворению: почему ребятам удалось весело провести время без игрушек, а Рае со всеми её игрушками было скучно?
Полный текст произведения доступен зарегистрированным пользователям.
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()