Проза
ПодвидАвторские рассказы (сказочные и реалистичные)
ДлительностьДля короткого чтения
Для чтения всего текста вам понадобится примерно 2 минуты.
Текст можно прочитать за один раз.
Время указано только для чтения текста вслух.
План помогает заранее определить объём чтения на одну встречу. Начало новой авторской главы остаётся началом новой встречи.
Длинную главу можно разделить внутри неё по естественной смысловой границе. Не следует объединять конец одной главы с началом следующей только ради заполнения времени.
Каждый пункт плана отмечен в полном тексте тем же номером. Переход к меткам доступен после входа на сайт.
Место, на котором вы остановились, можно сохранить перед началом следующей части. Оно хранится в браузере на этом устройстве и не переносится автоматически в другой браузер или на другое устройство.
В указанное время не входят возвращение к ранее прочитанному, рассматривание иллюстраций, вопросы детей и обсуждение произведения.
Рассказ прочитайте целиком. В начале коротко поясните, зачем пожарным были нужны специально обученные собаки: в дыму ребёнка трудно увидеть, а собака может найти его по запаху. Не задерживайтесь на подробностях пожара — для понимания достаточно того, что находиться в горящем доме опасно и Боб отправляется туда спасать людей.
После чтения вернитесь к эпизоду спасения девочки:
— Почему мама так испугалась?
— Как Боб нашёл и вынес девочку?
— Почему пожарные стали осматривать собаку, когда она вернулась?
Особенно интересно обсудить, почему Боб после спасения девочки снова рвался в дом. Пожарные решили, что там осталось ещё какое-то живое существо, но собака принесла куклу.
— Почему Боб мог принять куклу за того, кого тоже нужно спасать?
— Почему в конце все рассмеялись?
— Становится ли Боб из-за этой ошибки менее замечательной собакой?
Обратите внимание на устройство рассказа: сначала автор сообщает, что Боб спас двенадцать детей, затем подробно рассказывает один случай. Он начинается тревожно, после спасения девочки кажется законченным, но Боб неожиданно возвращается в дом — и серьёзная история завершается доброй смешной сценой.
После чтения можно поговорить о том, как животные помогают человеку. Если дети знают такие примеры, вспомните собак-поводырей, поисковых или спасательных собак. Важно не превращать разговор в перечень профессий: пусть дети прежде всего расскажут о случаях, которые им действительно знакомы, и сравнят их с работой Боба.
Полный текст произведения доступен зарегистрированным пользователям.
Текст рекомендуется для пересказа детьми.
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()