Проза
ПодвидАвторские рассказы (сказочные и реалистичные)
ДлительностьДля короткого чтения
Для чтения всего текста понадобится меньше минуты.
Текст можно прочитать за один раз.
Время указано только для чтения текста вслух.
План помогает заранее определить объём чтения на одну встречу. Начало новой авторской главы остаётся началом новой встречи.
Длинную главу можно разделить внутри неё по естественной смысловой границе. Не следует объединять конец одной главы с началом следующей только ради заполнения времени.
Каждый пункт плана отмечен в полном тексте тем же номером. Переход к меткам доступен после входа на сайт.
Место, на котором вы остановились, можно сохранить перед началом следующей части. Оно хранится в браузере на этом устройстве и не переносится автоматически в другой браузер или на другое устройство.
В указанное время не входят возвращение к ранее прочитанному, рассматривание иллюстраций, вопросы детей и обсуждение произведения.
Рассказ короткий, поэтому сначала прочитайте его целиком. Затем вернитесь к двум встречам Нади с кукурузой. Какой она увидела её в первый раз? Что изменилось через месяц? Кто вырос — Надя или кукуруза?
Сравните слова девочки: сначала кукуруза была ей по пояс, а потом уже она сама оказалась кукурузе по пояс. Выразительно прочитайте «маленькая кукурузочка» и «вот какая кукурузища»: как изменилось не только растение, но и слово, которым Надя его называет?
На прогулке дети могут поискать, что им по колено, по пояс, по плечо или выше головы: скамейку, куст, заборчик, горку. Каждый сам выбирает предмет и становится рядом, как героиня рассказа. Интересно сравнить, одинаково ли один и тот же куст приходится по пояс разным детям.
Затем можно вспомнить, как маленькая «кукурузочка» превратилась в «кукурузищу», и придумать такие же пары для увиденного: кустик — кустище, травка — травища.
Полный текст произведения доступен зарегистрированным пользователям.
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()