Проза
ПодвидАвторские рассказы (сказочные и реалистичные)
ДлительностьДля короткого чтения
Для чтения всего текста понадобится меньше минуты.
Текст можно прочитать за один раз.
Время указано только для чтения текста вслух.
План помогает заранее определить объём чтения на одну встречу. Начало новой авторской главы остаётся началом новой встречи.
Длинную главу можно разделить внутри неё по естественной смысловой границе. Не следует объединять конец одной главы с началом следующей только ради заполнения времени.
Каждый пункт плана отмечен в полном тексте тем же номером. Переход к меткам доступен после входа на сайт.
Место, на котором вы остановились, можно сохранить перед началом следующей части. Оно хранится в браузере на этом устройстве и не переносится автоматически в другой браузер или на другое устройство.
В указанное время не входят возвращение к ранее прочитанному, рассматривание иллюстраций, вопросы детей и обсуждение произведения.
Сначала прочитайте рассказ целиком. Почему Надя удивилась, услышав, что в поле растёт хлеб? Что она представляла, когда спрашивала о булках, баранках и пряниках?
Как понять слова бабушки «Всё здесь, внученька»? Готовых булок и пряников среди колосьев нет, но все они начинаются с зерна. Обратите внимание и на «усатые колосья»: что автор называет их усами?
Продолжением может стать знакомство с тем, как зерно превращается в хлеб. Рассмотрите с детьми колос, зёрна, муку и разные хлебные изделия. Попробуйте вместе расположить их по порядку: колос, зерно, мука, тесто, готовый хлеб.
Затем вернитесь к словам бабушки: почему она сказала, что булки, баранки и пряники уже находятся в поле, хотя Надя их там не увидела?
Полный текст произведения доступен зарегистрированным пользователям.
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()