Поэзия
ПодвидАвторские стихи
ДлительностьДля короткого чтения
Для чтения всего текста вам понадобится примерно 1 минута.
Текст можно прочитать за один раз.
Время указано только для чтения текста вслух.
План помогает заранее определить объём чтения на одну встречу. Начало новой авторской главы остаётся началом новой встречи.
Длинную главу можно разделить внутри неё по естественной смысловой границе. Не следует объединять конец одной главы с началом следующей только ради заполнения времени.
Каждый пункт плана отмечен в полном тексте тем же номером. Переход к меткам доступен после входа на сайт.
Место, на котором вы остановились, можно сохранить перед началом следующей части. Оно хранится в браузере на этом устройстве и не переносится автоматически в другой браузер или на другое устройство.
В указанное время не входят возвращение к ранее прочитанному, рассматривание иллюстраций, вопросы детей и обсуждение произведения.
Прочитайте стихотворение целиком, энергично и с преувеличенной серьёзностью передавая стремительность гонки. Уже первые строки сообщают, что происходит что-то невероятное: с ёлки падают жёлуди, гремит гром, дрожат стёкла — и всё потому, что улитка с червяком мчатся наперегонки.
Проследите за состязанием. Кто сначала вырывается вперёд? Кто начинает отставать? Как сами герои говорят друг о друге? Особенно смешно звучат слова «прыткая тётушка улитка» и рассказ о том, как они «мчатся», «бегут», «спешат».
Обратите внимание, как всё вокруг будто откликается на их бешеную скорость: гремит гром, дрожат стёкла, пугаются звери. Почему такое описание улитки и червяка кажется невероятным?
Главная шутка открывается в последних строках: герои так бежали и так устали, что «еле ползают теперь». Обратите внимание на слово «теперь». Получается, стихотворение по-сказочному объясняет знакомую детям медлительность улитки и червяка: когда-то они устроили такую невероятную гонку, что с тех пор никак не могут отдышаться.
Полный текст произведения доступен зарегистрированным пользователям.
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()