Поэзия
ПодвидАвторские стихи
ДлительностьДля короткого чтения
Иллюстрации Н. Чарушина
Для чтения всего текста вам понадобится примерно 5 минут.
Текст можно прочитать за один раз.
Время указано только для чтения текста вслух.
План помогает заранее определить объём чтения на одну встречу. Начало новой авторской главы остаётся началом новой встречи.
Длинную главу можно разделить внутри неё по естественной смысловой границе. Не следует объединять конец одной главы с началом следующей только ради заполнения времени.
Каждый пункт плана отмечен в полном тексте тем же номером. Переход к меткам доступен после входа на сайт.
Место, на котором вы остановились, можно сохранить перед началом следующей части. Оно хранится в браузере на этом устройстве и не переносится автоматически в другой браузер или на другое устройство.
В указанное время не входят возвращение к ранее прочитанному, рассматривание иллюстраций, вопросы детей и обсуждение произведения.
Сказку удобно читать по эпизодам: жизнь белочки в расписном домике; помощь журавлёнку; встреча с волками и спасение; возвращение домой и поиски ключа. При повторном чтении дети могут вместе произносить строки: «Приходи к нам, белочка, белочка-умелочка!»
Почему все обращаются за помощью именно к белочке? Как она понимает, что волк её обманул, и что помогает ей спастись? Почему журавли подхватывают белочку с крыши, а журавлёнок в конце приносит потерянный ключ?
Обратите внимание, что медведь, лиса, заяц, лось и дятел стараются открыть дверь каждый своим способом, но сила и старание не помогают. Почему обычный ключ оказывается полезнее всех попыток сломать замок?
Продолжением может стать общее дело «Что мы умеем». Воспитатель записывает, что дети уже умеют делать и чему хотели бы научиться. Затем они выбирают одно настоящее дело, полезное всей группе, и решают, кто чем сможет помочь: рассортировать материалы, привести в порядок книги, подготовить всё для выращивания растений или обустроить место для общей игры. Важно, чтобы замысел и распределение дел исходили от самих детей.
Полный текст произведения доступен зарегистрированным пользователям.
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()