Проза
ПодвидАвторские рассказы (сказочные и реалистичные)
ДлительностьДля короткого чтения
Для чтения всего текста вам понадобится примерно 2 минуты.
Текст можно прочитать за один раз.
Время указано только для чтения текста вслух.
План помогает заранее определить объём чтения на одну встречу. Начало новой авторской главы остаётся началом новой встречи.
Длинную главу можно разделить внутри неё по естественной смысловой границе. Не следует объединять конец одной главы с началом следующей только ради заполнения времени.
Каждый пункт плана отмечен в полном тексте тем же номером. Переход к меткам доступен после входа на сайт.
Место, на котором вы остановились, можно сохранить перед началом следующей части. Оно хранится в браузере на этом устройстве и не переносится автоматически в другой браузер или на другое устройство.
В указанное время не входят возвращение к ранее прочитанному, рассматривание иллюстраций, вопросы детей и обсуждение произведения.
Читайте рассказ от лица мальчика, который уверен, что всё придумал правильно. Обсудите, почему после опрокинутого ведра он решает вылить на пол ещё больше воды. Почему ему кажется, что нужен насос?
Как мама собирает воду? Почему она не ругает сына и говорит, что он всё же помог? Действительно ли он помог ей вымыть пол?
Продолжением может стать опыт «Как собрать воду без насоса». Налейте немного воды в неглубокий поддон и предложите детям проверить, как действуют тряпка и губка: впитывают воду, отдают её при выжимании, а после нескольких повторений оставляют поверхность сухой. Дети могут заранее предположить, какой материал соберёт воду быстрее, а затем проверить свои догадки.
Полный текст произведения доступен зарегистрированным пользователям.
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()