Проза
ПодвидАвторские рассказы (сказочные и реалистичные)
ДлительностьДля короткого чтения
Для чтения всего текста вам понадобится примерно 2 минуты.
Текст можно прочитать за один раз.
Время указано только для чтения текста вслух.
План помогает заранее определить объём чтения на одну встречу. Начало новой авторской главы остаётся началом новой встречи.
Длинную главу можно разделить внутри неё по естественной смысловой границе. Не следует объединять конец одной главы с началом следующей только ради заполнения времени.
Каждый пункт плана отмечен в полном тексте тем же номером. Переход к меткам доступен после входа на сайт.
Место, на котором вы остановились, можно сохранить перед началом следующей части. Оно хранится в браузере на этом устройстве и не переносится автоматически в другой браузер или на другое устройство.
В указанное время не входят возвращение к ранее прочитанному, рассматривание иллюстраций, вопросы детей и обсуждение произведения.
Рассказ лучше прочитать целиком: его смысл строится на неожиданной перемене в понимании увиденного. Перед чтением можно пояснить слова «колония» — множество птиц, гнездящихся рядом, «припёк» — место, сильно нагретое солнцем, «мальки» — маленькие рыбки.
Сначала проследите, какой рассказчик видит квакву. Птица сидит на самом солнцепёке, тяжело дышит, раскрыла клюв и свесила крылья.
— Почему рассказчик решил, что кваква поступает глупо?
— Что ещё показалось ему неудачным — кроме выбранного места?
Особенно важно остановиться на моменте, когда рассказчик вдруг понимает свою ошибку:
— Что он заметил?
— Зачем кваква всё это время сидела на солнце?
— Почему рассказчику стало стыдно?
Вернитесь к описанию гнезда. Сначала щели в нём кажутся ещё одним доказательством того, что кваква плохо его построила. Но потом выясняется, что снизу через них птенцам поддувает ветерок. Обсудите, как изменилось отношение рассказчика к одним и тем же деталям, когда он понял, что происходит.
— Почему рассказ заканчивается словами «Серьёзная птица!»?
— Чем эти слова отличаются от того, что рассказчик думал о квакве в начале?
Продолжить разговор можно небольшим поиском других способов, которыми птицы заботятся о птенцах. Вспомните вместе, что дети уже знают: птицы согревают яйца и птенцов, кормят их, защищают от опасности. К этому списку теперь можно добавить ещё один необычный пример — кваква закрывает птенцов собственным телом от жаркого солнца. Если в группе есть книги или энциклопедии о птицах, попробуйте найти в них другие примеры такой заботы.
Полный текст произведения доступен зарегистрированным пользователям.
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()