«Золотой ключик, или Приключения Буратино» А. Толстой

Произведение следует читать последовательно и полностью. Его главы образуют одну цепь событий: продажа азбуки приводит Буратино в кукольный театр, полученные монеты — к знакомству с Алисой и Базилио, обман на Поле Чудес — к встрече с Тортилой, а золотой ключик связывает приключения Буратино с бегством Пьеро и тайной нарисованного очага.

Предисловие и двадцать девять коротких глав распределены на восемь встреч. Каждая глава читается целиком; несколько соседних глав объединяются в один законченный этап путешествия. Перед продолжением достаточно вспомнить, где находится золотой ключик, что уже известно о потайной двери и какие герои сейчас разлучены.

В начале повести Буратино действует почти сразу, как только у него появляется новое желание. Он убегает, продаёт азбуку, верит обещанию о денежном дереве и не слушает предупреждений. Не стоит заранее сообщать детям, какой вывод они должны сделать. Интереснее проследить, какие последствия имеет каждый поступок и в какой момент Буратино начинает думать не только о себе.

Отношения Буратино и папы Карло раскрываются через поступки. Карло продаёт единственную куртку ради азбуки, спасает Буратино от крысы и принимает его друзей. Буратино несколько раз забывает обещания, но в конце возвращается домой уже с теми, за кого чувствует ответственность.

Лиса Алиса и кот Базилио говорят ласково, повторяют желания Буратино и обещают лёгкое богатство. Полезно заметить, какие подробности сразу выдают обман: внезапно открывшиеся глаза кота, попытка лисы схватить монеты, предупреждения вороны и Сплюшки, исчезновение спутников из харчевни.

Сцены воспитания у Мальвины построены комически. Буратино действительно не умеет пользоваться приборами, писать и считать, но Мальвина пытается сразу исправить его строгими правилами и наказанием. Обсуждение не следует сводить к тому, кто из них полностью прав. Можно сравнить, чего хочет Мальвина, что чувствует Буратино и почему урок заканчивается побегом.

Некоторые главы содержат опасные события: разбойники преследуют и вешают Буратино, полицейские бросают его в пруд, Карабас угрожает сжечь кукол. Эти сцены написаны как стремительное сказочное приключение: деревянный герой не может утонуть, животные приходят ему на помощь, а грозные противники постоянно оказываются в нелепых положениях. Не нужно усиливать жестокие подробности, но важно сохранять напряжение сюжета.

По ходу чтения можно кратко пояснить слова «шарманка», «сольдо», «балаган», «суфлёрская будка», «харчевня», «фельдшерица», «знахарь» и «бутафория». Большого предварительного словаря не требуется: большинство значений становится понятно из действия.

Театр появляется в начале и возвращается в финале, но его смысл меняется. В балагане Карабаса куклы голодают, боятся плётки и играют чужие скучные пьесы. За потайной дверью герои находят другой театр, в котором сами выбирают представление, распределяют работу и рассказывают собственную историю.

Перед последними главами полезно вернуться к нарисованному очагу, замеченному ещё в начале книги. Дети могут предположить, почему Карабас так боялся, что папа Карло покинет каморку, и что может находиться за дверью. Это позволит увидеть, что важная деталь была введена задолго до появления золотого ключика.

Вопросы для обсуждения

• Почему папа Карло решил сделать из полена именно куклу?
• Какие предупреждения получал Буратино и почему не обращал на них внимания?
• Почему он продал азбуку, хотя обещал папе Карло учиться?
• Что в поведении Алисы и Базилио могло сразу вызвать подозрение?
• Почему Буратино не хотел отдавать монеты разбойникам, даже когда оказался в опасности?
• Что помогло ему получить золотой ключик?
• Чем Буратино и Мальвина раздражают друг друга? В чём каждый из них всё-таки прав?
• В какой момент Буратино начинает заботиться о друзьях больше, чем о ключике?
• Почему куклы покинули театр Карабаса Барабаса?
• Чем новый театр отличается от старого балагана?

Возможное продолжение

Дети могут устроить собственный кукольный театр «Молния». Сначала выбирают один короткий эпизод книги: изготовление Буратино, встречу с Говорящим Сверчком, представление Арлекина и Пьеро, разговор с Тортилой или открытие потайной двери. Затем делают простые фигурки, подбирают декорации и договариваются, какие слова персонажей необходимо сохранить, а что можно передать движением. Несколько подготовленных сцен соединяют в одно представление. Фигурки, декорации, билеты и афиши после него остаются материалом для сюжетной игры в театр.