«Рикки-Тикки-Тави» Р. Киплинг (перевод: К. Чуковский, С. Маршак)

Рассказ следует читать последовательно и полностью. В нём нет авторских глав, но действие естественно делится на три встречи. Стихотворные вставки Дарзи входят в повествование: они показывают его характер и меняют настроение после напряжённых эпизодов. Четыре примечания в конце не нужно читать подряд; к ним стоит обращаться только тогда, когда пояснение действительно помогает детям.

Встреча 1. «Новый дом и первые противники». Читать от начала до слов о том, что для Рикки сражаться со змеями — всё равно что для Тедди кувыркаться в пыли. Сначала дайте детям заметить любопытство мангуста: он не сразу становится защитником дома, а исследует незнакомое место, пробует пищу, наблюдает за людьми и обходит сад. Встреча с Нагом и Нагайной показывает, что сад устроен не как спокойный уголок: в нём у каждого животного есть свои интересы и опасности. Поединок с маленькой Карайт особенно важен, потому что Рикки впервые защищает Тедди и понимает, что его умение нужно новой семье.

Встреча 2. «Ночной замысел». Читать от обеда в доме до отлёта жены Дарзи к конюшне. Разговор с Чучундрой лучше читать неторопливо: её страх и недоговорённость помогают услышать приближение змеи раньше, чем она появляется. Когда Рикки подслушивает Нага и Нагайну, становится понятен весь замысел кобр. В ночной схватке Рикки не действует безрассудно: он долго выбирает место для укуса и понимает, чем рискует. После гибели Нага рассказ ещё не закончен. Нагайна остаётся опасной, а её яйца означают, что война может начаться снова.

Встреча 3. «Последнее яйцо». Читать от попытки жены Дарзи отвлечь Нагайну до конца. Здесь несколько событий развиваются одновременно: птица уводит кобру от гряды, Рикки уничтожает яйца, Нагайна угрожает Тедди, а последнее яйцо становится способом заставить её отвернуться от мальчика. Не подсказывайте заранее, чем закончится погоня в норе. Возвращение Рикки сначала замечает не семья, а обитатели сада, и только затем герой приходит домой. Хвалебная песнь Дарзи звучит торжественно и немного смешно: певец готов славить победителя бесконечно, но сам Рикки не позволяет ему слишком увлечься.

В тексте много смертельно опасных схваток. Их лучше читать ясно, но без дополнительного устрашения и натуралистических пояснений. Рикки не изображён существом, которое ничего не боится: он пугается размеров Нага, оценивает свои силы и несколько раз понимает, что может погибнуть. Благодаря этому разговор о смелости может строиться не вокруг формулы «смелый не боится», а вокруг способности действовать, понимая опасность.

Вопросы для обсуждения

• Почему Рикки решил остаться в доме Тедди?
• Какие его поступки в начале рассказа показывают любопытство мангуста?
• Почему Дарзи и его жена боялись Нага и Нагайну?
• Зачем Наг разговаривал с Рикки, пока Нагайна подкрадывалась сзади?
• Почему поединок с маленькой Карайт оказался особенно опасным?
• Как Рикки понял, что люди благодарны ему за спасение Тедди?
• Почему Чучундра долго не решалась рассказать о замысле змей?
• Что помогло Рикки обнаружить Нага ночью?
• Почему мангуст не бросился на Нага сразу, а сначала выбирал место для укуса?
• Можно ли сказать, что Рикки победил Нага один?
• Почему Дарзи после гибели Нага хотел только петь, а Рикки продолжал действовать?
• Чем жена Дарзи отличается от своего мужа?
• Зачем Рикки оставил последнее яйцо целым?
• Почему Нагайна забыла о Тедди, увидев яйцо?
• Что было самым опасным в погоне за Нагайной?
• Как изменилось положение всех обитателей сада после победы Рикки?
• Гордится ли Рикки собой? Почему автор подчёркивает, что он не слишком заважничал?

Возможное продолжение

После чтения можно составить карту сада и дома, отмечая не просто места, а последовательность событий: дорожку, терновый куст, ванную, дынную гряду, веранду и нору. Дети располагают рядом фигурки или небольшие рисунки героев и восстанавливают, кто где находился и почему Рикки переходил из одного места в другое. Такая карта помогает увидеть, что победа складывается из наблюдений, предупреждений и быстрых решений.

Другой вариант — придумать короткую новость для птицы-кузнеца, которая сообщает всему саду о случившемся. Один ребёнок выбирает событие, другой — того, кому новость адресована, а затем вместе они формулируют несколько торжественных или смешных строк. Продолжение можно добавить к хвалебной песне Дарзи, сохраняя характер каждого рассказчика.