Поэзия
ПодвидАвторские стихи
ДлительностьДля короткого чтения
Для чтения всего текста вам понадобится примерно 2 минуты.
Текст можно прочитать за один раз.
Время указано только для чтения текста вслух.
План помогает заранее определить объём чтения на одну встречу. Начало новой авторской главы остаётся началом новой встречи.
Длинную главу можно разделить внутри неё по естественной смысловой границе. Не следует объединять конец одной главы с началом следующей только ради заполнения времени.
Каждый пункт плана отмечен в полном тексте тем же номером. Переход к меткам доступен после входа на сайт.
Место, на котором вы остановились, можно сохранить перед началом следующей части. Оно хранится в браузере на этом устройстве и не переносится автоматически в другой браузер или на другое устройство.
В указанное время не входят возвращение к ранее прочитанному, рассматривание иллюстраций, вопросы детей и обсуждение произведения.
Читайте стихотворение легко и подвижно, передавая движение машины и быструю смену городских картин. В конце темп становится спокойнее: Таня устала от долгой и насыщенной впечатлениями прогулки и уснула.
Краткого пояснения могут потребовать слова баранка — руль автомобиля и «Москвич» — марка легковой машины. Полянка и Стремянный — названия московских улиц.
После чтения можно поговорить о том, что дети увидели во время прогулки: площадь, мост, трамваи, парадную Москву, посадку лип, строительство дома. Что особенно заинтересовало пассажиров? Почему сначала им хотелось ехать всё дальше, а Таня к концу поездки уснула?
Отдельно можно вернуться к эпизоду у светофора: Володя замечает малыша, переходящего дорогу на жёлтый свет, и понимает, что во время поездки нужно не только смотреть по сторонам, но и соблюдать осторожность.
Городские картины стихотворения могут продолжиться в строительной игре. Дети строят улицу и по ходу работы рассказывают, какие дома, дороги и другие городские объекты появляются в их постройке. Воспитатель помогает подобрать строительный материал и оставляет детям возможность самостоятельно развивать замысел.
Полный текст произведения доступен зарегистрированным пользователям.
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()