Предметы для игры и познавательно-исследовательской деятельности
Тип представленности целиРабота по словесному описанию цели-условия
Тип материалаКомплекс материалов
книга со сказкой А. Прёйсена «Весёлый Новый год» в переводе Ю. Вронского; иллюстрации В. Сутеева к сказке; бумага или тонкий картон для ушек; полоски бумаги или ободки для крепления ушек; полоски ткани, тесьма или мягкий шнур для хвостов; ножницы, клей, степлер или скотч для взрослого; фломастеры, цветные карандаши, восковые мелки.
Занятие проводится после создания панно «Новогодний праздник в мышиной норке». Воспитатель предлагает детям ещё раз вернуться к сказке и подумать, как можно не только рассматривать мышиный праздник на панно, но и разыграть его самим.
Дети рассматривают мышат на иллюстрациях В. Сутеева и на общем панно. Воспитатель обращает внимание на то, как по ушкам, хвостикам, позам и выражению мордочек легко узнать мышат: кто весёлый, кто испуганный, кто смешливый, кто плачет, кто готов плясать вокруг ёлки.
Воспитатель предлагает детям сделать для инсценировки простые атрибуты мышат: ушки и длинные хвосты. С такими атрибутами дети смогут водить хоровод вокруг ёлки, двигаться как мышата и разыгрывать отдельные эпизоды сказки.
Сначала дети выбирают, какими будут их мышиные ушки: круглыми, чуть вытянутыми, большими или маленькими. Ушки можно вырезать из бумаги или тонкого картона, раскрасить, добавить внутреннюю часть другим цветом, украсить маленьким узором или оставить простыми.
Затем ушки прикрепляют к полоске бумаги или ободку. Воспитатель помогает там, где нужно прочно соединить детали. Дети примеряют ушки и смотрят, удобно ли они держатся.
После этого дети готовят хвосты. Хвост можно сделать из полоски ткани, тесьмы или мягкого шнура. Воспитатель помогает закрепить хвост так, чтобы ребёнок мог держаться за него во время пляски или использовать его в движении.
Когда атрибуты готовы, дети пробуют двигаться как мышата: тихо пробегать, выглядывать из норки, собираться вокруг башмака-ёлки, радоваться празднику, прятаться или водить хоровод. Воспитатель помогает детям подобрать движения к разным мышатам: весёлым, осторожным, плаксивым, смешливым.
Готовые ушки и хвосты дети сохраняют для инсценировки. Каждый ребёнок получает свой атрибут и может использовать его в игре по сказке.
Возможное продолжение. Дети вместе с воспитателем разыгрывают небольшой эпизод сказки «Весёлый Новый год»: праздник в мышиной норке, хоровод вокруг башмака-ёлки или встречу мышат перед Новым годом. Для спектакля можно дополнительно сделать афишу, билеты или приглашения для зрителей.
Занятие проводится после изготовления детьми способом оригами мышат по материалам «Детского календаря»
Автор: Доронова Т.Н.
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()