Первая часть сказки довольно быстро переводит слушателя из одного события в другое: выбор невесты, рождение сына, обман, бочка в море, появление князя Гвидона, спасение Лебеди и чудесный город на острове. Не стоит после каждого поворота подробно объяснять происходящее. Лучше дать детям услышать движение пушкинского стиха и увидеть, как одно событие вырастает из другого..
Особенно важно не сглаживать контраст между несправедливостью, совершённой ткачихой, поварихой и Бабарихой, и тем, как постепенно устраивается жизнь царицы и Гвидона. Сначала они совершенно беспомощны перед морем и чужой волей, а затем на пустом острове появляется город, Гвидон становится князем и сам начинает принимать решения.
Когда Гвидон спасает Лебедь, можно ненадолго остановиться и спросить детей, чего он мог ожидать после своего поступка. В сказке добро очень быстро получает чудесный ответ, но Гвидон помогает Лебеди не ради награды.
Обратите внимание на превращение Гвидона в насекомое. Это не просто забавный сказочный эпизод: князь хочет увидеть отца, но пока не может приехать к нему открыто. Поэтому его путешествие к Салтану оказывается одновременно смешным и немного печальным.
Повторяющиеся поездки корабельщиков, вопросы царя Салтана и рассказы о чудесах лучше читать, сохраняя их ритм и сходство. Дети довольно быстро начинают узнавать эти повторения и ждать, что изменится в очередном рассказе.
После окончания первой части не обязательно подводить итог всей истории. Здесь естественно оставить ожидание: Гвидон уже приблизился к отцу, но они ещё не встретились по-настоящему, а чудеса острова только начинают открываться.
Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.
Обсуждение занятия ()